logo

Epidemiologi. Forstyrrelsen i uttrykksfulle tale kan observeres hos 3-10% av skolealderen. I gutter er det 3 til 4 ganger mer vanlig enn hos jenter.

Etiologien til uorden av uttrykksfull tale er ukjent. De foreslåtte subtile organiske endringene eller forsinkelsen i utviklingen av cerebrale mekanismer har ikke blitt bekreftet hittil. Kanskje involvering av genetiske faktorer, til fordel for dette, er vist ved økt sykelighet hos slektninger til pasienter av alle slags lidelser av psykologisk utvikling.

Clinic. Kjerne manifestasjonen er den selektive forsinkelsen i utviklingen av tale med tilstrekkelige ferdigheter for å forstå verbal informasjon og relativ bevaring av ikke-verbal intelligens. Alvorlige former tiltrekke oppmerksomhet rundt en alder av ett og et halvt år, når barnet ikke uttale spontant og ikke være i stand til å gjenta enkle ord og lyder, ved hjelp av ikke-verbale tegn for å uttrykke sine ønsker. Manglende evne til å klargjøre en ide til ord kan også ledsages av vanskeligheter i ikke-verbalt uttrykk.

Tegn på alvorlig forsinkelse, til tross for de betydelige forskjellene i talenes formasjon i normen, er fortsatt mangelen på aktiv bruk av individuelle ord med 2 år og enkle fraser fra 2 ord til 3 år. Samtidig er det et ønske om å kommunisere, barnet holder kontakten med øyet, deltar i ikke-verbale spill og kan ofte peke på flertallet av fag som kalles andre. Leker og husholdningsartikler brukes tilstrekkelig. Artikulasjon kan være umoden, mens fonetiske forvrengninger ikke er permanente. Ved en alder av 4 år kan et barn snakke i korte setninger, ofte glemmer gamle ord når man masterer nye. Kompetansen i syntaktisk konstruksjon av tale er også forsinket, både valg av ord og konstruksjon av setninger blir brutt. Den kritiske alder er ca 8 år gammel da planlagt eller spontan, progressiv kompensasjon lidelse eller defekt feste, påvirker hele spekteret av intellektuell utvikling. Mild form for uorden kan noen ganger oppdages bare i tidlig ungdomsår, når tale blir mer komplisert.

Forsinkelsen i utviklingen hindrer alvorlig trening og tilpasning i hverdagen, ledsaget av dannelsen av redusert selvtillit og depressive manifestasjoner. Høy lidelser med andre former for forsinket mental utvikling, vanskeligheter med å lese, koordinasjonsforstyrrelser, funksjonelle enurese og noen adferdsforstyrrelser (hyperaktivitet, dysforisk utbrudd, impulsivitet, aggressivitet). En del av pasientene viser milde nevrologiske symptomer og abnormiteter i EEG.

Prognosen er generelt gunstig og avhenger av alvorlighetsgraden av lidelsen, tidspunktet for oppstart av terapi og motivasjonen av barnet til å delta i det. Spontan utvinning uten gjenværende manifestasjoner forekommer hos omtrent halvparten av pasientene.

Diagnosen. For diagnostisering av uttrykkstaleforstyrrelser tilstand må oppfylle følgende kriterier: 1) Forsøksmetoden som er definert ferdigheter uttrykksfull tale er ikke mindre enn to standardavvik under det nivået som tilsvarer en alder av barnet; 2) Testdataene for uttrykksfull tale er korrelert med nivået av ikke-verbal IQ innenfor en standardavvik; 3) Testdata for mottakelige talevansker er normale eller ligger innenfor to standardavvik fra eldrende barn; 4) bruk og forståelse av ikke-verbale tegn innenfor aldersgrensen; 5) det er ingen vanlige utviklingsforstyrrelser, nevrologiske, sensoriske eller somatiske lidelser, som direkte kan påvirke uttrykksfulle tale; 6) IQ er over 70.

Differensiell diagnose. Med mental retardasjon er fallet i testresultater av ulike mentale funksjoner mer total. I motsetning til barn med en forstyrrelse av mottakelig tale, er forståelsen av verbal informasjon relativt sikker. Med vanlige utviklingsforstyrrelser er det ingen intern symbolsk tale, bruk av bevegelser, evnen til å etablere følelsesmessige forhold med andre. Med oppkjøpt avasi i historien er det tegn på en periode med normal utvikling av uttrykksfulle tale.

Behandling. Hovedmetoden er spesifikk atferdstrening av uttrykksfulle taleferdigheter. Psykoterapi og familieterapi er kun vist i nærvær av sekundære atferds- og følelsesproblemer.

Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Hva er en uttrykksdyktig taleforstyrrelse?

Alvorlig nedsatt taleutvikling, som ikke kan forklares av mental retardasjon, utilstrekkelig læring, og som ikke er forbundet med en generell utviklingsforstyrrelse, hørselshemmelse eller nevrologisk lidelse. Dette er en spesifikk utviklingsforstyrrelse hvor barnets evne til å bruke uttrykksfulle talespråk er merkbart under nivået som tilsvarer hans mentale alder. Forståelse av tale er normalt.

utbredelsen

Frekvensen av lidelser i uttrykksfulle tale varierer fra 3 til 10% i skolealderen. 2-3 ganger mer vanlig hos gutter enn hos jenter. Mer vanlig blant barn i en familiehistorikk som det er forstyrrelser i artikulasjon eller andre utviklingsforstyrrelser.

Hva forårsaker / forårsaker lidelser av uttrykksfull tale:

Årsaken til utviklingen av uttrykksfulle tale er ukjent. Minimal hjernedysfunksjon eller forsinkelse i dannelsen av funksjonelle nevonale systemer er avansert som mulige årsaker. Tilstedeværelsen av en familiehistorie indikerer en genetisk bestemmelse av denne lidelsen. Nevropsykologiske forstyrrelser mekanisme kan være forbundet med den kinetiske komponent, prosessen av interesse i hjernen eller premotor zadnelobnyh strukturer; med uformet nominativ funksjon tale eller uformet romlig representasjon av tale (temporo-parietale divisjoner området og parieto-occipitale kjeve chiasm) under normale venstre hemisfære talelokaliserings sentre og feilfunksjoner, nemlig i den venstre hjernehalvdel.

Symptomer på uttrykkssykdommer:

Alvorlige former for sykdommen manifesterer seg vanligvis opp til 3 år. Fraværet av separate ordformasjoner - til 2 og enkle setninger og setninger til 3 år - er et tegn på forsinkelse. Påfølgende brudd - begrenset ordboken utvikling, bruk av et lite sett med prøve ord, vanskeligheter med å finne synonymer, forkortet uttale, umoden setningsstruktur, syntaksfeil, utelatelser, verbale avslutninger, prefikser, feil bruk av preposisjoner, pronomen, konjugering, fleksjon av verb, substantiv. Manglende flyt i presentasjon, mangel på konsistens i presentasjon og fortelling. Forståelse av tale er ikke vanskelig. Karakteristisk er tilstrekkelig bruk av ikke-verbale tegn, bevegelser, ønsket om kommunikasjon. Artikulasjon er vanligvis umoden. Det kan være kompenserende følelsesmessige reaksjoner i forhold til jevnaldrende, atferdsforstyrrelser, uoppmerksomhet. Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse og funksjonell enuresis er ofte sammenhengende lidelser.

Diagnose av uttrykksfulle taleforstyrrelser:

Indikatorer av uttrykks tale er betydelig lavere enn de som oppnås for ikke-verbale intellektuelle evner (ikke-verbale delen av Wechsler test).

Forstyrrelsen hindrer i stor grad suksessene i skolen og hverdagen, og krever verbalt uttrykk.

Det er ikke forbundet med generelle utviklingsforstyrrelser, hørselsskader eller nevrologisk lidelse.

Differensial diagnostikk

Det skal gjennomføres med mental retardasjon, som er preget av et fullstendig brudd på intelligens i verbal og ikke-verbal sfære; med generelle utviklingsforstyrrelser, når kjennetegnet ved fravær av indre språket symbolsk eller fantasifull trekk, feilaktig bruk av bevegelser og en manglende evne til å opprettholde skapelige sosiale forhold.

ved kjøpt avasi eller dysfasi preget av normal taleutvikling til traumer eller andre nevrologiske lidelser.

Behandling av lidelser i uttrykksfull tale:

Foretrukket tale- og familieterapi. Tale terapi inkluderer mastering fonemer, vokabular, konstruere setninger. I tilstedeværelse av tegn på sekundær eller samtidig forstyrrelse i adferds- eller følelsesfeltet, er stoffbehandling og psykoterapi indikert.

Hvilke leger bør behandles hvis du har en uttrykksdyktig taleforstyrrelse:

Hva er du bekymret for? Ønsker du å vite mer detaljert informasjon om lidelser i uttrykksfulle tale, dets årsaker, symptomer, behandlingsmetoder og forebygging, i løpet av sykdommen og etter en diett etter det? Eller trenger du en inspeksjon? Du kan ta en avtale med en lege - Klinikk eurolab alltid til din tjeneste! De beste leger vil undersøke deg, undersøke de eksterne tegnene og hjelpe deg med å identifisere sykdommen ved hjelp av symptomer, konsultere deg og gi den nødvendige hjelp og diagnose. Du kan også ring en lege hjemme. klinikk eurolab er åpen for deg døgnet rundt.

Hvordan kontakte klinikken:
Telefonnummeret til vår klinikk i Kiev: (+38 044) 206-20-00 (flerkanals). Klinikkens sekretær vil hente deg en praktisk dag og en times besøk til legen. Våre koordinater og retninger er angitt her. Se nærmere på alle klinikkens tjenester på hennes personlige side.

Hvis du tidligere har fullført noen undersøkelser, sørg for å ta resultatene til en lege kontor. Hvis studier ikke er utført, vil vi gjøre alt som er nødvendig i vår klinikk eller med våre kolleger i andre klinikker.

Gjør du Det er nødvendig å nøye nærme seg tilstanden til helsen din generelt. Folk betaler ikke nok oppmerksomhet symptomer på sykdommer og ikke innse at disse sykdommene kan være livstruende. Det er mange sykdommer som i utgangspunktet ikke manifesterer seg i kroppen vår, men til slutt viser det seg at de dessverre allerede blir behandlet for sent. Hver sykdom har sine egne spesifikke tegn, karakteristiske eksterne manifestasjoner - den såkalte symptomer på sykdommen. Definisjonen av symptomer er det første trinnet i diagnosen sykdommer generelt. For dette er det bare nødvendig flere ganger i året gjennomgå medisinsk undersøkelse, ikke bare for å hindre en forferdelig sykdom, men også å opprettholde et sunt sinn i kroppen og kroppen som en helhet.

Hvis du vil spørre en lege et spørsmål - bruk delen for online konsultasjon, kanskje du vil finne svar på dine spørsmål og lese tips for å ta vare på deg selv. Hvis du er interessert i vurderinger om klinikker og leger - prøv å finne informasjonen du trenger i delen All medisin. Også registrer deg på den medisinske portalen eurolab, å være kontinuerlig oppdatert med de siste nyhetene og oppdateringene på nettstedet, som automatisk sendes til deg på posten.

Hvorfor er barnets uttrykksfulle tale ødelagt?

Denne lidelsen er taleforstyrrelser som ikke er relatert til mental retardasjon eller utilstrekkelig læring, og det er heller ikke relatert til generelle utviklingsforstyrrelser, nevrologiske lidelser eller hørselsforstyrrelser. Forstyrrelsen i uttrykksfulle tale er en spesifikk utviklingsforstyrrelse, hvor barnet bruker en samtalende uttrykksfull tale langt under det nivået som for tiden tilsvarer hans mentale aldersgrense. Samtidig er forståelsen av andres tale på et normalt nivå.

I skolealderen varierer frekvensen av disse forstyrrelsene fra tre til ti prosent. Dessuten lider gutter av uorden av uttrykksfull tale tre ganger oftere enn hos jenter i samme alder.

Forstyrrelsen i uttrykksfulle tale er ofte funnet hos de barnene hvis familie har pasienter med artikulatoriske lidelser, så vel som andre utviklingsforstyrrelser. Hvis vi snakker om alvorlige sykdomsformer, manifesterer de seg vanligvis før en alder av tre. Hvis det ikke finnes separate ordformasjoner i enkle setninger og setninger, når barnet allerede er tre år, er dette et tegn på forsinkelse. Senere tegn på funksjonsnedsettelse kan manifestere seg i en begrenset vokabularutvikling, når barnet knapt velger synonymer, bruker et sett med mal ord, forkorter setningene.

Også i forstyrrelsen i uttrykksfulle tale blir prefiks, ordsendelser hoppet over, det er flere syntaktiske feil, og så videre. I nærvær av dette bruddet kan det ikke være en fullstendig rekkefølge ved fortelling og i utstilling, men det oppstår ikke noen vanskeligheter med å forstå talen. Også for dette bruddet er tilstrekkelig bruk av ikke-verbale bevegelser og replika karakteristisk, barnet har lyst til å kommunisere med andre. I de fleste tilfeller er artikulasjonen umodentlig. Ofte er det emosjonelle kompenserende reaksjoner når det kommuniseres med jevnaldrende, uoppmerksomhet er tillatt, atferdsforstyrrelser. Hvis det er en funksjonell enuresis, eller en koordinasjonsforstyrrelse, blir den klassifisert som en ledsagende lidelse.

Årsakene til uorden av uttrykksfull tale

For tiden nevner ikke spesialister de eksakte årsakene til uorden av uttrykksfull tale. Som et mulig alternativ kan unntakelig dannelse av neuronelle funksjonelle systemer aksepteres. Hvis en slektshistorie er tilstede, kan det tyde på lidelsens genetiske opprinnelse. Det er kjent at den nevropsykologiske mekanismen til forstyrrelsen er relatert til den kinetiske komponenten, dersom det er interesse for arbeidet med de primotoriske hjernedepartementene, samt bakgrunnsstrukturene. Ofte er forstyrrelser i uttrykksfulle tale knyttet til det faktum at den romlige representasjonen av tale ikke dannes - sonen til parietal temporo-occipital krysset er ment.

Dette er mulig dersom normal venstre-halvkule lokalisering av talesentre observeres, eller forstyrrelser i å fungere direkte i venstre halvkule. En annen grunn kan være en forsinkelse i utviklingen av nevrale forbindelser i tilfelle organisk skade på cortexens talområder. I utgangspunktet gjelder dette rettighetshavere. Inkludert er det mye data om innflytelsen på utviklingen av uttrykksfull tale om genetiske faktorer, et ugunstig sosialt miljø. Det vil si når barnet har en konstant og varig kontakt med folk som preges av et lavt nivå av taleutvikling.

Fra listen over årsaker som forårsaker forstyrrelser i uttrykksfulle tale, utelukker ekspertene ikke slike grunner som hørselsproblemer, ulike psykiske lidelser, medfødte misdannelser av taleapparatet og andre sykdommer. Det er også bevist at bare de som har normal hørsel uten patologier, er i stand til å korrigere uttale av ord. I denne forbindelse bør høringen av barn kontrolleres jevnlig. Hvis foreldrene finner ut at barnet har stoppet babbling, og holder seg stille hele tiden, er det nødvendig å foreta en kontroll ved å kontakte barnelege.

Behandling av uttrykksdyktig taleforstyrrelse

I behandlingen av de lidelser bør ikke forvente umiddelbare resultater, så det er en ganske lang prosess som krever tålmodighet, som lege, og pasientens foreldre, hans nære slektninger. Og først og fremst er preferanse gitt til familieterapi, talebehandling, som innebærer et betydelig antall ulike medisinske aktiviteter, spesielle klasser. Spesielt omfatter talterapi slike elementer som masterfonemet, riktig konstruksjon av setninger og setninger, en økning i vokabular. Dersom det er tegn på sekundær eller medfølgende lidelser manifestert i atferds sfære, i den følelsesmessige felt, omfatter behandling ved bruk av psykoterapeutiske metoder, og er tildelt tilstrekkelig medisinsk behandling.

Utvilsomt hindrer et slikt brudd barnets suksess i skolen, forstyrrer det vanlige hverdagen, og barnet kan ikke kommunisere dersom det er nødvendig å bruke den verbale formen. Derfor må medisinske prosedyrer startes i tide. Ved diagnostisering av en lidelse i uttrykksfulle tale, bør sykdommen differensieres med slike forstyrrelser som mental retardasjon. I dette tilfellet er det et absolutt brudd på intellektet, både i verbal og ikke-verbal sfære. Utviklingsforstyrrelser kan være vanlige, for dem er typiske skilt som utilstrekkelige bevegelser og bevegelser, mangel på evne og lyst til å inngå sosiale forhold.

Blant de ulike behandlingsmetoder en betydelig plass er gitt til klasser med logoped, frekvensen av spesielle klasser og treningsøkter med en psykolog. Ifølge vitnesbyrd kan behandling av psykiater bli foreskrevet, og det er ofte den viktigste. Hvis behandlingen, ved behandling, tviler på nøyaktigheten av diagnosen, kan tilleggsstudier tildeles. Differensiell diagnose er nødvendig for å unmistakably etablere et anatomisk fokus på lesjonen. I slike tilfeller utføres instrumentelle metoder, for eksempel MR i hjernen, EEG, CT i hjernen og andre.

Hva er uorden av uttrykksfull tale?

Ekspressiv tale dannes med aktiv deltakelse av artikulasjon - bevegelsen av leppene, tungen, som mottar motorimpulser fra hjernen. Brudd på denne prosessen er knyttet til avvik i dannelsen eller utviklingen av sentralnervesystemet, det kan være et resultat av enten traumer eller sykdommer. Flertallet av avvik i prosessen med dannelse av talevansker kan korrigeres ved bruk av spesielle klasser under veiledning av spesialister.

Per definisjon er uttrykksfulle tale prosessen med å uttale høye lyder og ord høyt. Denne setningen av ord ved hjelp av bevegelser av tungen og leppene. Tempoet i formasjonen avhenger av hvor aktiv vennene hans kommuniserer med barnet, er forlovet med ham.

Det er nødvendig å skille brudd på uttrykksfulle tale fra motorafasi - et brudd på et allerede dannet tale.

Den uttrykte form for denne lidelsen manifesterer seg før en alder av tre. Det finnes ingen separate ordformasjoner, enkle setninger, setninger. Senere blir skiltene mer karakteristiske:

  • begrenset ordforråd;
  • hopper over prefiks i ord;
  • fuzzy endinger i ord;
  • flere syntaksfeil;
  • Ved fortelling kan det ikke være en fullstendig rekkefølge av presentasjonen.

Forståelse av tale til pasienter med denne lidelsen er ikke krenket. Bruken av ikke-verbale tegn, bevegelser og bevegelser er helt tilstrekkelig. Det er ikke vanskelig å spille lyd. Ønsket om å kommunisere med andre i barnet er bevart. Følelser er rettet utover. Det er kompenserende følelsesmessige reaksjoner når det kommuniserer med jevnaldrende, atferdsforstyrrelser og uoppmerksomhet. Som en samtidig lidelse er funksjonell diaré, nedsatt koordinasjon, dokumentert.

Utvilsomt er de eksakte årsakene til uorden av uttrykksfull tale ikke kjent i dag. Som en antagelse er det versjoner av den tidlige dannelsen av funksjonelle systemer av nevroner. Hvis det er en familiehistorie, antas den genetiske karakteren av uorden.

Ofte uttrykkstaleforstyrrelser forårsaket av mangel på dannelse av romlig representasjon av tale og ansvarlig for sin sone av parietal-temporal-occipital veikryss. Denne situasjonen observeres når det er en normal lokalisering av talesentre på venstre halvkule eller en forstyrrelse av funksjonen til disse formasjonene i venstre halvkule.

En annen grunn kan betraktes som en organisk lesjon av talzonene i hjernebarken og den tilhørende forsinkelsen i utviklingen av nevrale forbindelser. Oftest observeres denne situasjonen hos høyrehåndere.

Blant årsakene til forstyrrelsen i uttrykksfull tale er barnets langsiktige tilstedeværelse i kontakt med mennesker som har et lavt nivå av taleutvikling (et ugunstig sosialt miljø).

Behandling av uorden av uttrykksfull tale er en lang prosess som krever tålmodighet fra både spesialisten og slektningen og pasientens miljø.

Preference er tradisjonelt gitt til familie terapi, tale terapi, som innebærer et stort antall ulike spesielle terapeutiske klasser, inkludert en tale terapeut og en psykolog.

Talebehandling innebærer tilstedeværelse av følgende elementer:

  • mastering fonemer;
  • ferdighet i riktig konstruksjon av setninger og setninger;
  • vokabular ekspansjon.

I tilfelle tegn på sekundære lidelser som manifesterer seg som atferdsforstyrrelser eller følelsesmessige forstyrrelser, legges psykoterapeutiske metoder til behandling og om nødvendig farmakoterapi.

Begynnelsen av behandlingen bør være rettidig, siden brudd på uttrykksfulle tale forstyrrer utviklingen av barnet, hans suksess i læring. Negativ effekt av dette bruddet og det vanlige dagliglivet.

Mye oppmerksomhet i terapistrukturen er gitt til klasser med en taleterapeut og trening med en psykolog.

Ved diagnostisering av et brudd på uttrykksfulle tale, må denne tilstanden skille seg fra mental retardasjon, som preges av et absolutt brudd på intellektet både i verbale og ikke-verbale sfærer.

Forstyrrelse av uttrykksfull tale

  • Hva er en uttrykksdyktig taleforstyrrelse
  • Hva provoserer nedbrytningen av uttrykksfulle tale
  • Symptomer på uttrykkssykdommer
  • Diagnose av uttrykkssykdommer
  • Behandling av lidelser i uttrykksfulle tale
  • Hvilke leger bør behandles hvis du har uttrykk for uttrykksspråk

Hva er en uttrykksdyktig taleforstyrrelse

Alvorlig nedsatt taleutvikling, som ikke kan forklares av mental retardasjon, utilstrekkelig læring, og som ikke er forbundet med en generell utviklingsforstyrrelse, hørselshemmelse eller nevrologisk lidelse. Dette er en spesifikk utviklingsforstyrrelse hvor barnets evne til å bruke uttrykksfulle talespråk er merkbart under nivået som tilsvarer hans mentale alder. Forståelse av tale er normalt.

utbredelsen

Frekvensen av lidelser i uttrykksfulle tale varierer fra 3 til 10% i skolealderen. 2-3 ganger mer vanlig hos gutter enn hos jenter. Mer vanlig blant barn i en familiehistorikk som det er forstyrrelser i artikulasjon eller andre utviklingsforstyrrelser.

Hva provoserer nedbrytningen av uttrykksfulle tale

Årsaken til utviklingen av uttrykksfulle tale er ukjent. Minimal hjernedysfunksjon eller forsinkelse i dannelsen av funksjonelle nevonale systemer er avansert som mulige årsaker. Tilstedeværelsen av en familiehistorie indikerer en genetisk bestemmelse av denne lidelsen. Nevropsykologiske forstyrrelser mekanisme kan være forbundet med den kinetiske komponent, prosessen av interesse i hjernen eller premotor zadnelobnyh strukturer; med uformet nominativ funksjon tale eller uformet romlig representasjon av tale (temporo-parietale divisjoner området og parieto-occipitale kjeve chiasm) under normale venstre hemisfære talelokaliserings sentre og feilfunksjoner, nemlig i den venstre hjernehalvdel.

Symptomer på uttrykkssykdommer

Alvorlige former for sykdommen manifesterer seg vanligvis opp til 3 år. Fraværet av separate ordformasjoner - til 2 og enkle setninger og setninger til 3 år - er et tegn på forsinkelse. Påfølgende brudd - begrenset ordboken utvikling, bruk av et lite sett med prøve ord, vanskeligheter med å finne synonymer, forkortet uttale, umoden setningsstruktur, syntaksfeil, utelatelser, verbale avslutninger, prefikser, feil bruk av preposisjoner, pronomen, konjugering, fleksjon av verb, substantiv. Manglende flyt i presentasjon, mangel på konsistens i presentasjon og fortelling. Forståelse av tale er ikke vanskelig. Karakteristisk er tilstrekkelig bruk av ikke-verbale tegn, bevegelser, ønsket om kommunikasjon. Artikulasjon er vanligvis umoden. Det kan være kompenserende følelsesmessige reaksjoner i forhold til jevnaldrende, atferdsforstyrrelser, uoppmerksomhet. Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse og funksjonell enuresis er ofte sammenhengende lidelser.

Diagnose av uttrykkssykdommer

Indikatorer av uttrykks tale er betydelig lavere enn de som oppnås for ikke-verbale intellektuelle evner (ikke-verbale delen av Wechsler test).

Forstyrrelsen hindrer i stor grad suksessene i skolen og hverdagen, og krever verbalt uttrykk.

Det er ikke forbundet med generelle utviklingsforstyrrelser, hørselsskader eller nevrologisk lidelse.

Differensial diagnostikk

Det skal gjennomføres med mental retardasjon, som er preget av et fullstendig brudd på intelligens i verbal og ikke-verbal sfære; med generelle utviklingsforstyrrelser, når kjennetegnet ved fravær av indre språket symbolsk eller fantasifull trekk, feilaktig bruk av bevegelser og en manglende evne til å opprettholde skapelige sosiale forhold.

ved kjøpt avasi eller dysfasi preget av normal taleutvikling til traumer eller andre nevrologiske lidelser.

Behandling av lidelser i uttrykksfulle tale

Foretrukket tale- og familieterapi. Tale terapi inkluderer mastering fonemer, vokabular, konstruere setninger. I tilstedeværelse av tegn på sekundær eller samtidig forstyrrelse i adferds- eller følelsesfeltet, er stoffbehandling og psykoterapi indikert.

Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Innhold:

Fant 2 definisjoner av begrepet Forstyrrelse av uttrykksfull tale

F80.1 Forstyrrelse av uttrykksfull tale.

A. Ekspressive talevansker, definert av en standardisert test, er under 2 standardavvik for barnets alder.

B. Kompetansen til uttrykksfull tale er minst 1 standardavvik under ikke-verbalt CI i definisjonen av standardiserte tester.

B. Reseptiv tale, bestemt ved en standardisert test, ligger innen 2 standardavvik fra barnets alder.

D. Bruk og forståelse av ikke-verbal kommunikasjon og funksjonene til det fantasifulle språket ligger innenfor normen.

D. Fraværet av en nevrologisk, sensorisk eller fysisk lidelse som direkte påvirker det talte språket, det er ingen generell utviklingsforstyrrelse (F84-).

E. Det mest brukte unntakskriteriet. Nonverbal koeffisient av mental utvikling i henhold til den standardiserte testen under 70.

F80.1 Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Spesifikk utviklingshemming, hvor barnets evne til å bruke uttrykksspråklig talespråk er merkbart under nivået som svarer til hans mentale alder, selv om forståelsen av tale er innenfor normen. Det kan eller ikke være artikulasjonsforstyrrelser.

Selv om det er et betydelig individuelt mangfold i normal taleutvikling, bør fraværet av individuelle ord eller nær dem talformasjoner ved 2 års alder eller enkle uttrykk eller fraser fra to ord til tre år betraktes som signifikante tegn på forsinkelse. Sene brudd inkluderer: Begrenset vokabularutvikling; overdreven bruk av et lite sett av vanlige ord; vanskeligheter ved valg av egnede ord og ord av erstatninger; forkortet uttale; umoden setning struktur; syntaktiske feil, spesielt unnlatelser verbale endinger eller prefikser; misbruk eller mangel på grammatiske funksjoner, for eksempel preposisjoner, pronomen og konjugasjoner eller deklinser av verb og substantiver. Det kan være en altfor generalisert bruk av reglene, samt mangel på jevnhet av setninger og vanskeligheter med å etablere konsistens i fortellende hendelser fra fortiden.

Ofte mangelfull tale er ledsaget av en forsinkelse eller et brudd på verbal og lyd uttale.

Diagnosen bør kun opprettes når alvorlighetsgraden av forsinkelsen i utviklingen av uttrykksfulle tale går ut over de normale variasjonene i barnets mentale alder; ferdigheter med mottakelig tale innenfor normale grenser for barnets mentale alder (selv om det ofte kan være litt under gjennomsnittet). Bruken av ikke-verbale replikaer (som smiler og bevegelser) og "indre" tale, reflektert i fantasien eller rollespillet, er relativt intakt; evnen til sosial kommunikasjon uten ord er relativt ubeskadiget. Barnet vil streve for å kommunisere, til tross for taleforstyrrelser, og for å kompensere for mangel på tale med bevegelser, ansiktsuttrykk eller ikke-vokalisering. Det er imidlertid ofte medfølgende brudd i forhold til jevnaldrende, følelsesmessige lidelser, atferdsforstyrrelser og / eller økt aktivitet og uoppmerksomhet. I et mindre antall tilfeller kan samtidig høringsfall (ofte selektivt) bli notert, men det bør ikke være så signifikant at det fører til taleforsinkelse. Utilstrekkelig engasjement i samtalen eller en mer generell mangel på miljøet kan spille en viktig eller medvirkende rolle i dannelsen av den forstyrrede utviklingen av uttrykksfull tale. I dette tilfellet bør miljøkausjonsfaktoren noteres gjennom den tilsvarende andre koden fra klasse XXI i ICD-10. Krenkelse av talespråk blir tydelig fra barndom uten noen langvarig fase av normal talebruk. Imidlertid er det ofte en klart vanlig første bruk av flere separate ord, ledsaget av verbal tilbakekalling eller mangel på fremgang.

Ofte blir slike taleforstyrrelser av en uttrykksdyktig type observert hos voksne, de blir alltid ledsaget av en psykisk lidelse og er organisk betinget. I denne forbindelse følger det i slike pasienter som den første koden for bruk av underposisjonen "Andre ikke-psykotiske lidelser på grunn av skade og dysfunksjon i hjernen eller somatisk sykdom" (F06.82x). Det sjette tegnet er plassert avhengig av sykdommens etiologi. Strukturen av taleforstyrrelser er indikert ved den andre koden R47.0.

- Forsinkelser i taleutvikling i henhold til type generell hypoplasi av tale (OGR) på I-III nivå

- Utviklingsdysfasi av ekspressiv type

- Utviklingsavasi av ekspressiv type.

- utviklingsdysfasi, mottakstype (F80.2);

- utviklingsavasi, mottakstype (F80.2);

- Pervasive utviklingsforstyrrelser (F84.-);

- Generelle lidelser i psykologisk (mental) utvikling (F84.-);

- Ervervet aphasi med epilepsi (Landau-Klefner syndrom) (F80.3x);

- elektiv mutisme (F94.0);

- mental retardasjon (F70 - F79);

- Organisk forårsaket taleforstyrrelser av den ekspressive typen hos voksne (F06.82x med den andre koden R47.0);

Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Forstyrrelse av uttrykksfull tale anses som en generell underutvikling av barnets talefunksjon mot bakgrunnen av normal mental utvikling og med en bevart forståelse av tale.

klassifisering

Forstyrrelsen i uttrykksfulle tale tilsvarer de første tredje nivåene av generell underutvikling av barnets tale. Det skal bemerkes at det første nivået av generell underutvikling av tale kalles motoralalia og er klinisk manifestert av en fullstendig stilighet hos et barn av yngre alder, bare ved fem eller seks år klarer han å konstruere setninger fra to eller tre ord.

Det andre nivået av generell underutvikling av tale er preget av feil bruk av grammatiske former og lyder. Det tredje nivået av generell underutvikling av tale er preget av umodne lydisolering, et lite sett med ord fra det aktive vokabularet og agrammatismene.

etiologi

Hittil er det tegn på at lidelser i uttrykksfulle tale er forbundet med sen modning av nevronforbindelser i talesentrene i hjernehalvfrekvensens hjernehalvfrekvens, særlig i de primære og post-sentrale sonene. Hvis vi snakker om høyrehåndere, er disse sentralene plassert i venstre halvkule.

Genetiske faktorer har også en viss innflytelse på dannelsen av uttrykksfull tale. Viktig er det sosiale miljøet, da utviklingen av barnets tale direkte avhenger av nivået på kommunikasjonsevner hos mennesker rundt seg. I dannelsen av barnets uttrykksfulle tale blir den ledende rollen tildelt sin auditive analysator, siden det er umulig å korrekt gjengi ord og uttrykk hvis du ikke hører dem.

Klinisk bilde

Uttrykket av uttrykksfull tale manifesterer seg i et magert vokabular av et barn som ikke samsvarer med hans alder; vanskeligheter i verbal kommunikasjon; lav evne ved hjelp av ord for å uttrykke sin mening, for å gjøre en generalisering.

Også for et barn som har uttrykt i større eller mindre grad av forstyrrelse av uttrykks tale vanskelig gitt grammatikkregler: det er neppe forenlig avslutninger av ord bruker feil preposisjoner, kan ikke bøye verb og avslå substantiver og adjektiver, ikke bruker eller misbruker fagforeninger.

Til tross for de beskrevne bruddene på talefunksjon, har barn med forstyrrelser i uttrykksfull tale en tendens til å kommunisere, aktivt bruke gestus og ikke-verbale tegn for å formidle til samtalepartneren hva de vil si.

De første symptomene på en forstyrrelse av uttrykksfull tale kan ses selv i barndommen. I en alder av to år bruker ikke barn med denne patologien ord til tre - de gjør ikke enkle setninger av flere ord. Forstyrrelsen i uttrykksfulle tale blir grunnen til dannelsen av barns lave kognitive aktivitet, kan til og med hindre barnets mentale utvikling.

diagnostikk

Den viktigste oppgaven i diagnosen av denne patologien er å ekskludere tilstedeværelsen av en audiografisk analysatorens patologi. For å gjøre dette utføres audiometri. For å utelukke et morfologisk substrat, utføres CT eller MR i hjernen, echoencefalografi og elektroencefalografi.

behandling

Barn med en forstyrrelse av uttrykksfull tale trenger lange individuelle økter med en taleterapeut, rådgiver psykologen, og, hvis det er tegn, behandling av en psykiater.

Målene med logopedisk korreksjon er: mastering av grunnleggende fonemer, replikering av vokabular, praktisk mastering av grammatikk, formasjon av ferdigheter i å bygge setninger.

outlook

Tidlig avslørt patologi, underlagt regelmessig opplæring med taletaler og psykologisk korreksjon, gjør at barnet utvikler seg normalt.

Du kan se kommentarene eller skrive din egen.

Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Alvorlig nedsatt taleutvikling, som ikke kan forklares av mental retardasjon, utilstrekkelig læring, og som ikke er forbundet med en generell utviklingsforstyrrelse, hørselshemmelse eller nevrologisk lidelse. Dette er en spesifikk utviklingsforstyrrelse hvor barnets evne til å bruke uttrykksfulle talespråk er merkbart under nivået som tilsvarer hans mentale alder. Forståelse av tale er normalt.

utbredelsen

Frekvensen av lidelser i uttrykksfulle tale varierer fra 3 til 10% i skolealderen. 2-3 ganger mer vanlig hos gutter enn hos jenter. Mer vanlig blant barn i en familiehistorikk som det er forstyrrelser i artikulasjon eller andre utviklingsforstyrrelser.

Utseendet til sykdommen Disorder av uttrykksfulle tale

Årsaken til utviklingen av uttrykksfulle tale er ukjent. Minimal hjernedysfunksjon eller forsinkelse i dannelsen av funksjonelle nevonale systemer er avansert som mulige årsaker. Tilstedeværelsen av en familiehistorie indikerer en genetisk bestemmelse av denne lidelsen. Nevropsykologiske forstyrrelser mekanisme kan være forbundet med den kinetiske komponent, prosessen av interesse i hjernen eller premotor zadnelobnyh strukturer; med uformet nominativ funksjon tale eller uformet romlig representasjon av tale (temporo-parietale divisjoner området og parieto-occipitale kjeve chiasm) under normale venstre hemisfære talelokaliserings sentre og feilfunksjoner, nemlig i den venstre hjernehalvdel.

Symptomer på sykdomsuttrykkssykdom

Alvorlige former for sykdommen manifesterer seg vanligvis opp til 3 år. Fraværet av separate ordformasjoner - til 2 og enkle setninger og setninger til 3 år - er et tegn på forsinkelse. Påfølgende brudd - begrenset ordboken utvikling, bruk av et lite sett med prøve ord, vanskeligheter med å finne synonymer, forkortet uttale, umoden setningsstruktur, syntaksfeil, utelatelser, verbale avslutninger, prefikser, feil bruk av preposisjoner, pronomen, konjugering, fleksjon av verb, substantiv. Manglende flyt i presentasjon, mangel på konsistens i presentasjon og fortelling. Forståelse av tale er ikke vanskelig. Karakteristisk er tilstrekkelig bruk av ikke-verbale tegn, bevegelser, ønsket om kommunikasjon. Artikulasjon er vanligvis umoden. Det kan være kompenserende følelsesmessige reaksjoner i forhold til jevnaldrende, atferdsforstyrrelser, uoppmerksomhet. Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse og funksjonell enuresis er ofte sammenhengende lidelser.

Sykdomsforstyrrelse Ekspressiv taleforstyrrelse

Indikatorer av uttrykks tale er betydelig lavere enn de som oppnås for ikke-verbale intellektuelle evner (ikke-verbale delen av Wechsler test).

Forstyrrelsen hindrer i stor grad suksessene i skolen og hverdagen, og krever verbalt uttrykk.

Det er ikke forbundet med generelle utviklingsforstyrrelser, hørselsskader eller nevrologisk lidelse.

Differensial diagnostikk

Det skal gjennomføres med mental retardasjon, som er preget av et fullstendig brudd på intelligens i verbal og ikke-verbal sfære; med generelle utviklingsforstyrrelser, når kjennetegnet ved fravær av indre språket symbolsk eller fantasifull trekk, feilaktig bruk av bevegelser og en manglende evne til å opprettholde skapelige sosiale forhold.

ved kjøpt avasi eller dysfasi preget av normal taleutvikling til traumer eller andre nevrologiske lidelser.

Sykdomsforstyrrelse Ekspressiv taleforstyrrelse

Foretrukket tale- og familieterapi. Tale terapi inkluderer mastering fonemer, vokabular, konstruere setninger. I tilstedeværelse av tegn på sekundær eller samtidig forstyrrelse i adferds- eller følelsesfeltet, er stoffbehandling og psykoterapi indikert.

Hvilke legemidler skal behandles i tilfelle sykdom? Forstyrrelse av uttrykksfull tale

Søkeresultater etter emne i andre seksjoner:

ICD-10: F80.1 Disorder av uttrykksfull tale

Forsinkelse i utviklingen av uttrykksfull tale

I den moderne verden øker antall babyer raskt, der det er visse avvik fra normen i utviklingen av tale. Ifølge statistiske data ble det etter undersøkelser av førskolebarn og barn med lavere karakterer for forebygging oppdaget at hvert andre barn har noen eller andre funksjonshemminger forbundet med konversasjonsevner. Nesten hvert femte barn møter en slik patologi som en forsinkelse i taleutvikling.

Ifølge eksperter lider mange moderne barn av taleavvik eller vet ikke hvordan de skal uttrykke sin tale til 2-3 år. Betingelser for normal utvikling av talevirksomhet hos barn

For å utvikle babyens conversational ferdigheter som skjer naturlig, uten mulige brudd, først og fremst trenger du:

I hvilket tilfelle kan vi anta at den lille mannen har mestret talen? Dette fremgår av en forståelse av hva som ble sagt og evnen til å snakke og formulere alle sine tanker i verbal form.

Faser av utvikling av talevansker

I løpet av det første år av livet utvikler barnets tale raskt. Nyfødte barn kan ennå ikke uttale noen lyder, men de er helt i stand til å informere andre om deres behov ved hjelp av gråt. Gråt er den første og naturlige måten å kommunisere krummer med foreldre og andre mennesker på.

Normalt kan et treårig barn helt uttrykke sine tanker til foreldrene, for andre kan hans tale være litt utydelig

Alderen på utseende av de første ordene varierer fra 9 måneder til 1 år og 3 måneder. I gutter skjer dette vanligvis senere enn hos jenter.

Når et barn er ett og et halvt år, er det viktig at det gis et tilstrekkelig volum av tale, som kan imitere - det er derfor foreldre bør se til, hvor godt og vakkert, sier de med babyen. Med en tilstrekkelig passiv base, blir krummen snart til en uavhengig samtale.

Årsaker og typer forsinket taleutvikling

Ikke alltid lanseringen av samtaleferdigheter går i henhold til det naturlige scenariet. Ofte er det tid til å snakke, og krummen fortsetter å være stille, eller hans uttalelser er så ulastelige at selv foreldre nesten ikke kan forstå hva han mener. For barn som har en forsinkelse i taleutvikling, er det karakteristisk at det er forskjell på hvordan de forstår hva de har sagt og hvordan muntlig de stemmer sine egne tanker.

Oppførselen til ulike barn med ZRR under undersøkelsen er radikalt forskjellig. For eksempel, noen oppfører seg pålitelig og kjærlig, mens andre kan gråte eller skrike, løpe rundt og ikke være i stand til å konsentrere, noen forblir bare stille. Av denne grunn kan man ikke nøyaktig diagnostisere på en gang. Denne situasjonen krever overvåkning av krummer, konsultasjoner med spesialister og samling av anamnese.

I tilfelle av tempoforsinkelse i taleutvikling begynner barnet å snakke med forsinkelse, selv om hans intellekt forblir intakt, blir den hørlige oppmerksomheten ikke brutt, han forstår folk perfekt. For en slik forsinkelse i utviklingen av tale resulterer oftest:

  • sykdom;
  • svekket organisme;
  • feil utdanning;
  • begrenset kommunikasjon.

For kommunikasjon bruker et nysgjerrig barn bevegelser, intonasjoner, ansiktsuttrykk og vokaliseringer. Løftende tale for barn med forsinkelse i taleutvikling kan forekomme ganske uventet, hvorpå det vil utvikle seg normalt. For noen førskolebarn med tempo-forsinkelse er et skarpt hopp fra et ubetydelig ordforråd til en full samtale med setninger karakteristisk. Dette fenomenet språkforskere ga navnet "språkeksplosjon". Ofte skjer denne overgangen om sommeren - om sommeren blir barnets kropp sterkere, og han mottar selv mange lyse følelser og inntrykk.

Svært ofte, for å overvinne forsinkelsen i taleutvikling, trenger barn et visst incitament til å snakke. En slik impuls kan bli en leksjon i sirkel av jevnaldrende eller med en taleterapeut.

Overflod av følelser om sommeren kan være en drivkraft for den såkalte "språkeksplosjonen" - et skarpt hopp i utviklingen av barnetall Alalia

Navnet alalia har mottatt fullstendig eller delvis mangel på tale. Dens forekomst foregår av skader på hjernen som er ansvarlig for tale. Et barn kan få dem i livmor, eller i barndom. Denne forsinkelsen i taleutvikling er ikke en følge av en nedgang i intelligens eller hørsel.

Når det gjelder alalia, trenger barn spesiell trening og behandling fra en nevrolog. Uten dette vil de ikke kunne lære å snakke før skolen, og noen ganger enda lenger. Når de kommuniserer, bruker de babble og noen paralinguistiske midler: ansiktsuttrykk, intonasjoner og bevegelser.

Hvis et barn som er diagnostisert med taleforsinkelse ikke behandles eller korrigeres etter 5 år, kan barnet bli etterlatt i mental utvikling. Hans kunnskap om verden vil være mye dårligere enn kunnskapen til de gutta som allerede snakker. I tillegg, med alalia, blir alle taleaspekter påvirket av forstyrrelser:

ZRR på grunn av hørselstap eller kommunikasjonsforstyrrelser

Den vanligste og ganske alvorlige årsaken, som fører til en forsinkelse i taleutvikling, er faktisk en nedgang i hørselen. I løpet av første leveår Gulen og babble av de smuler som er hørselshemmede, ikke avviker fra predrechevyh reaksjoner i god hørsel barn. Likevel, etter en års alder, blir babblingen gradvis i ferd med å dø ut og til slutt forsvinner den helt. Hvis graden av hørselstap er høy, vil barnet kun kunne snakke etter spesielle økter med verge. Med en ubetydelig grad av hørselstap vises tale litt senere enn kammeratene, pluss det påvirker kvaliteten, nemlig grammatikk, stemme, prosodi og lyduttale.

Symptomer på kommutative lidelser hos et barn som forårsaker forsinkelser i taleutvikling inkluderer:

  • ingen respons smil eller skru av hodet når du snu til krummer;
  • selektiv og kortsiktig oppmerksomhet;
  • motvilje mot kontakt med nære mennesker, inkludert hos min mor;
  • motor plagsomhet;
  • monotone spill alene.

Et slikt barn er ganske i stand til å uttale lyder, lydkombinasjoner og ord, men han bruker ikke den til å kommunisere. Som følge av begrenset verbal kontakt, er den lexico-grammatiske strukturen av tale dårlig utviklet, stemmen er ødelagt og ulike fonetiske lidelser oppstår.

Utviklingen av tale i høreapparater er vanskeligere enn sine jevnaldrende uten å forstyrre de sanseorganers arbeid. Forsinkelsen i psyko-tale utvikling

I dette tilfellet er babyer preget av en utilstrekkelig god formasjon av høyere mentale funksjoner, blant annet minnefunksjonene og frivillig oppmerksomhet. Slike barn kan deles inn i to grupper: de med følelsesmessige-voluntive avvik og barn med overvekt av intellektuell mangel.

Forsinkelsen i psyko-tale utvikling har sine egne symptomer. Barn med det er merkelige:

Noen ganger er det en kombinert patologi. Tilstedeværelsen av 2 eller flere feil har negativ innvirkning på oppkjøpet av konversasjonsevner. Slike avvik bidrar til gjensidig forsterkning.

Forsinkelsen i taleutvikling hos barn krever en integrert tilnærming, og den bør begynne tidlig. Foreldre og spesialister som nevrolog, tale terapeut, psykolog og refleksolog tar del i terapien. I en situasjon hvor etterslepet litt, vil rettidig behandling være effektiv og vil gi gode resultater, eller øke sannsynligheten for at smulene må delta på en spesiell skole, og han vil ha problemer med normal kommunikasjon med samme alder.

De viktigste tilnærmingene til arbeidet med korrigering av PZR

Det er tre hovedretninger i behandlingen av forsinket taleutvikling:

  1. Mikrostrømrefleksbehandling. Essensen av metoden er at ultra små elektriske impulser virker på de biologisk aktive og neuroreflex sonene i hjernen. Etter en slik innvirkning gjenopprettes arbeidet i sentralnervesystemet i de områder hvor brudd ble observert. Ved hjelp av et spesielt apparat har impulser sin innflytelse på hjernedepartementene som er ansvarlige for tale, forståelse, reproduksjon og vokabular. Det er data som viser effektiviteten av refleksbehandling ved mikrostrømmer i hydrocephalus. Dens bruk er allerede tillatt fra en alder av seks måneder.
  2. Klasser med en defektolog og taleterapeut. Hovedmålet for defektologen er utviklingen av minne, fine motoriske ferdigheter og tenkning i babyen. I motsetning til taleterapeuter, som begynner å jobbe med barn som har nådd 4-5 år, begynner defektologer å jobbe allerede med 2 år. I oppgavene til en taleterapeut bør barnets utdanning være korrekt artikulert, lage setninger og tekster. I tillegg er et effektivt verktøy en spesiell massasje og gymnastikk - de stimulerer funksjonen til ansikts- og livmorhalsmusklene som er ansvarlige for ansiktsuttrykk og evnen til å tygge. På grunn av dette blir uttalen av lyder og lydkombinasjoner mindre vanskelig for barnet.
  3. Terapi med bruk av medisiner. Legemiddelmedikamenter for behandling av forsinket taleutvikling foreskrives av en nevrolog eller nevropatolog. Først må du finne ut hvordan akkurat det sentrale nervesystemet patologi er bekymret barnet - for at det er CT og EEG, deretter samlet diett identifisert avvik og deres konsekvenser. Nervecellene narkotika, som ofte tyr nevrologer - Aktovegin, Cortexin, Piracetam, Encephabol, Neyromultivit og andre. Det bør forstås at noen ganger kan du takle problemet med taleforsinkelse og uten psykotrope stoffer.

Ekstra terapi

Forsinkelsen i taleutvikling hos barn på 3 år gir seg til kompleks behandling, som inkluderer slike tilleggsmetoder som:

  1. Klasser med en barnepsykolog. De er nødvendige dersom forsinkelsen i utviklingen av tale i barnet utløses av det overførte psykologiske traumer, den ugunstige situasjonen i familien, uvilligheten til barnet til å kommunisere med andre barn.
  2. Alternative metoder. Disse er forskjellige typer terapi, basert på samspill med hester og delfiner, inkludert musikk og tegning. Også alle slags utviklingsøvelser passer perfekt sammen med foreldre - for eksempel samling av puslespill eller utendørs spill.
  3. Osteopati. Osteopater, som bruker manuell påvirkning på de aktive punktene i barnets kropp, forsøker å bringe nervesystemet, stoffskiftet og psyken til babyen til en balansert tilstand.

Resultatet oppnås utelukkende gjennom riktig diagnose og omfattende behandling. Fra video-leksjonen til Dr. Komarovsky, kan det konkluderes med at kun leksjoner med en taleterapeut og tar piller ikke er nok til å overvinne forsinkelsen i utviklingen av tale.

Hjemmeterapi med forsinket taleutvikling

En integrert del av behandlingen av forsinket taleutvikling er talebehandling og utviklingsaktiviteter hjemme. Muligheten til å snakke direkte avhenger av motorens ferdigheter, så du bør fokusere på treningsøktene. For dette er spill med designere, puslespill, mosaikk og kuber ideelle. Også, krummer om 2-3 år kan allerede bli utdannet til å bli knust og behandlet med snørebånd.

Mange barn med taleforsinkelse har problemer med å bytte fra bevegelse til bevegelse, de er uvanlige til fingerferdighet, tegning og modellering er dårlig gitt. Det er også veldig nyttig å engasjere seg i mobilspill og spill med taleakkompagnement - de lærer barnets orientering i rom, deft og rytmiske bevegelser med en endring i tempoet. I en alder av 3-4 år kan krummen bli tatt til en av de mange sirkler.

Vanligvis er foreldrene svært følsomme for hvordan barnet deres snakker. Tross alt er den riktige talen et av de mest åpenbare tegn på babyens normale intellektuelle utvikling. Hvis en crumb begynner å snakke tidlig, tydelig og rent, er foreldrene glade og stolte. Men et barn med taleforsinkelse gir bekymring og angst hos mødre og dads. Og dette er helt riktig - tross alt er taleforstyrrelser effektivt behandlet bare i en alder av 2,5 til 7 år. Så kanskje det er bare for sent.

Normal utvikling av tale hos barn

Hvordan skal barnets tale utvikles? Hva er normen?

  • I året barnet skal kunne snakke om ti ord. Naturligvis er disse fortsatt "barnslige" ord, forståelige bare for ham og deg - "ma", "ba", "ki" (fitte). Barnet bør vite navnene på kjente objekter og handlinger for ham og for å svare på dem: "La terningen", "la oss gå en tur", "seng", "skje", "vindu".
  • I to år crumb begynner å snakke med korte setninger og bruke enkle adjektiver og pronomen ("jeg gikk", "fitte hvit"). Ordforrådet av et barn består som regel av 50-100 ord.
  • I 2,5 år barnet bør si mer eller mindre riktig om 200-300 ord, og også kjenne navnet hans og snakke, bruker adjektiver. I denne alderen begynner barnet å stille spørsmål, prøver å skildre dyrens stemmer - "mia", "hav-gav" etc.
  • K tre år barn skal kunne komponere en historie fra flere setninger. Pronouns, adverbs og adjektiver bør brukes riktig i tale. En pjokk må forstås av en utenforstående.

Naturligvis er de gitte normer svært relativ - alle barn har jo forskjellig karakter, temperament, arvelighet, og situasjonen de vokser er annerledes. I tillegg begynner gutter som regel å snakke med jenter i 4-5 måneder.

Imidlertid vil disse retningslinjene hjelpe oppmerksomme foreldre til å vurdere om babyens tale stemmer overens med hans alder. Hvis gapet er betydelig, så er det kanskje på tide å henvende seg til en spesialist.

Tegn på tilsynelatende forsinkelse i taleutvikling hos barn

Foreldre bør begynne å bekymre seg hvis barnet:

  • I 4 måneder reagerer ikke på behandlingen av moren, smiler ikke på henne.
  • I 9 måneder Ikke babble.
  • I 1,5 år: uttaler ikke enkle ord; vet ikke navnene på de omkringliggende gjenstandene og hans navn; kan ikke utføre en enkel kommando, for eksempel "gi en hånd" eller "gå til meg".
  • I 2,5 år: han vet få ord; husker ikke navn på objekter; han vet ikke hvordan man skal snakke med setninger, selv om det bare er to ord.
  • I 3 år: sier det er ikke engang klart for deg; kan ikke lage en setning med tre ord, men snakker med uttrykk fra eventyr, dikt og "tegneserier" eller gjentar voksen setningene som er talt på ham; forstår ikke dine forklaringer; snakker veldig sakte eller omvendt, for fort, svelger slutten; Barnet har problemer med å tygge og kan kvalt selv et lite stykke; går med munnen halvt åpen; han har overdreven salivasjon uten åpenbare grunner.

Hvis du merker noen av disse tegnene fra babyen din, så kontakt legen din umiddelbart. Legen vil foreskrive eksamen og sende den til den aktuelle spesialisten. Jo tidligere behandlingen av taleutviklingsforsinkelse i et barn er startet, jo mer sannsynlig at han ikke vil skille seg fra sine jevnaldrende i skolen.

Hva er taleforsinkelser hos barn

Forsinkelse i taleutvikling (RDF) - Dette er når babyen ikke snakker som han skal i hans alder.

  • Artikulasjonsforstyrrelse av tale - Barnet snakker veldig uklar, selv hans slektninger kan ikke forstå ham, men samtidig forstår han alt, har ingen mentale avvik, og ellers er det helt sunt.
  • Forsinkelse av uttrykksfull tale - Barnets tale er betydelig bak sin aldersnorm / barnet snakker svært lite eller er generelt stille.
  • Forstyrrelse av mottakelig tale - Barnet forstår ikke hva han blir fortalt, selv om han er i orden med å høre.
  • kombinasjoner tidligere lidelser.

Årsakene til taleforsinkelse hos barn

Spesialister deler årsakene til taleforstyrrelser på sosiale og fysiologiske - det vil si de som er knyttet til helse.

K sosiale faktorer Vanligvis refererer til feil oppdragelse, frata barn av lyst til å snakke.

  • Dette kan være utilstrekkelig oppmerksomhet til barnet - han har rett og slett ingen til å snakke med. Eller foreldre sier så fort at barnet ikke har tid til å isolere individuelle ord og til slutt slutter å prøve å forstå voksen.
  • Noen ganger kan problemer med tale føre til feil for babymiljøet - barnet vokser i et miljø der tale mister sin verdi. TV-en er for eksempel slått på, voksne kommuniserer høyt blant dem selv, mange utenlandske lyder. Barnet blir vant til ikke å høre på tale og begynner å snakke med sitater fra "tegneseriene", og legger ikke vekt på ord.
  • Merkelig som det kan virke, kan hyperopikk føre til en forsinkelse i utviklingen av tale - i familier med superfølsomme foreldre, kan også barna miste sin motivasjon for utviklingen av tale - de forstås!
  • Svært ofte er det vanskeligheter med tale hos barn i tospråklige familier.
  • Vel, selvfølgelig, "slå av" ethvert ønske om å snakke kan oppblåse kravene til barnet. Foreldre får barnet til å gjenta de samme ordene og uttrykkene, slik at han får en negativ holdning til tale.

Temporal taleforsinkelse, forbundet med mangel på motivasjon til å kommunisere, er lettest korrigert. Selvfølgelig, med rettidig tilgang til lege. De beste resultatene er gitt ved behandling, startet før 3-4 år. Hvis du begynner å engasjere seg med barnet i tide, så i en alder av seks, kan han hente med sine jevnaldrende og til og med overgå dem.

Du kan imidlertid begynne å korrigere tale senere, selv om 5 eller 7 år. Det viktigste er ikke å ignorere problemet.

K fysiologiske faktorer Forsinkelser i utviklingen av tale inkluderer:

  • hørselshemmede;
  • underutvikling av artikulasjonsorganene: lepper, tunge, ansiktsmuskler, myk gane;
  • synsforstyrrelse;
  • hjernelesjoner, nevrologiske sykdommer (føtalskader, hypoksi, vanskelig eller tidlig fødsel, traumer i det første år av livet, alvorlige sykdommer i tidlig alder);
  • traumer av den psykologiske planen (frykt, foreldreforhold);
  • foreldres alkoholisme;
  • arvelighet (hvis noen i familien begynte å snakke sent, så er dette en anledning for nærkontroll av barnet og tidlig behandling til en spesialist);
  • medfødte sykdommer: cerebral parese, Down syndrom, autisme, hyperaktivitetssyndrom.

Forsinkelsen i utviklingen av tale hos barn, knyttet til de angitte årsakene, behandles mye vanskeligere og lengre. I disse tilfellene er legenes hjelp nødvendig, og noen ganger fellesarbeidet fra ulike spesialister.

Hvilke spesialister er engasjert i taleforstyrrelser

Svært mange foreldre mener at taleterapeuter er engasjert i behandling av taleformasjonsforstyrrelser. Faktisk bare "terapeutene" "sette" den riktige uttalen av lyder. Med barn begynner de å jobbe fra fire til fem år. Bare svært få taleterapeuter arbeider med yngre barn. Men venter på så lenge, hvis barnet ikke klart snakker som det burde være i hans alder, kan det ikke i alle fall.

Taleforsinkelse i et barn krever først og fremst å finne ut årsakene. Først etter denne korreksjonen av utviklingen av babyen vil det være mulig å gjøre den riktige spesialisten - en defektolog, en psykolog, en nevropatolog, en taleperson eller en psykiater.

En nevrolog kan begynne å behandle et år gammelt barn, hvis han har noen nevrologisk sykdom. Med 2 år gamle barn jobber defektologer og korrektionslærere, de er engasjert i å forbedre minne, tenkning, oppmerksomhet og motoriske ferdigheter. I 4-5 år er tale terapeuter koblet sammen, som lærer barn å snakke tydelig og kompetent, for å bygge en historie.

Hvordan behandles ZRH?

Taleforsinkelse hos barn kan behandles - det viktigste er å starte det på tide, ha tålmodighet og vis litt utholdenhet.
Behandling av taleforstyrrelser består vanligvis av følgende komponenter.

  • Narkotika terapi

Legemidler vil bli foreskrevet til deg av den behandlende legen. Disse er som regel midler for å "fôre" hjernens nevroner og for å stimulere talesonen.

  • Magnetoterapi, electroreflexoterapi, delfinterapi og hippoterapi

Disse behandlingsmetodene tillater deg å påvirke hjernens områder, ansvarlig for diktning, minne, intelligens. Magnetoterapi har ingen kontraindikasjoner, men elektrorefleksbehandling kan ikke brukes til å behandle barn med epilepsi, konvulsiv syndrom og psykiske lidelser.

Delfinbehandling, hippoterapi og lignende alternative metoder praktiseres av noen spesialister. Disse behandlingsmetodene velges individuelt.

  • Arbeider medlærer-korrektologom

Ingen medisinbehandling, med mindre arbeidet til en korrektor, psykolog eller defektolog er knyttet til det, kan ikke eliminere tempoforsinkelsen i tale. Oppgavene til lærere inkluderer barns mentale utvikling, deres sosiale tilpasning, korrigering av tidligere feil i utdanning, forbedring av intellektuelle evner, minne og oppmerksomhet. Hvert barn er unikt, derfor behandler hver spesialist hvert barn individuelt.

  • Daglig arbeid med foreldrene

Og selvfølgelig bør foreldrene ikke håpe at alt arbeidet vil bli gjort av leger. Fra utholdenhet, konsistens og tålmodighet hos mødre og dads, avhenger vellykket resultat av behandlingen i stor grad. Det er svært viktig at foreldre håndterer barnet i et spillmiljø, uten at han får negative følelser.

Hvilke metoder brukes av rettelsesopplærere

De viktigste metodene for å korrigere taleforsinkelser er:

  • Mus- og kunstterapi. Muskelbehandling forbedrer minne og oppmerksomhet. Kunstterapi forbedrer visuelt minne.
  • Subject-touchterapi, utvikling av store og fine motoriske ferdigheter, massasje. For eksempel, et svært nyttig alle fingerspill - støpt av leire, tegning fingrene, plukke opp puslespill, designere, pyramider, spillet terninger, kneppe knapper, strenger perler på en snor. Dette er forståelig - i hjernen ligger talesentrene ved siden av sentrene av fine motoriske ferdigheter i hendene, og derfor utvikler motorsentre, forbedrer barnet automatisk talen sin.
  • Flytte spill. Lærere kan gi råd om mobile spill som danner evnen til orientering i rommet, evnen til å rytmisk flytte eller spesielle spill med talekompetanse.

Generelt, med problemet med taleforsinkelse i et barn er det ganske mulig å takle om du nærmer deg det seriøst og ansvarlig. Bare ikke la det gå på "håper", i håp om at alt kommer til å passere seg selv. På hvor godt og riktig barnet sier ved en alder av seks, hans fremtidige psykologiske utvikling, hans evne til å kommunisere med jevnaldrende og voksne, avhenger hans evne til å lære på skolen i stor grad. Det viktigste er ikke å gå glipp av øyeblikket - jo tidligere du begynner å behandle taleforsinkelsen, desto større sjanser er det for å lykkes.

I taleterapi betyr forsinkelsen i taleutvikling (ZRR) en tidlig oppmøte av konversasjonstale av et barn under 3 år. Det er en slik sykdom med utilstrekkelig utvikling av vokabularet i kvantitative, så vel som kvalitative termer. Det er viktig å kjenne symptomene på patologi for å begynne å korrigere det i tide, samt mulige konsekvenser av tidlig behandling.

Med dette bruddet blir uttrykket forsinket uttrykt - fraværet av phrasal uttale for barnets alder på 2 år og med 3 år - manglende evne til å uttale integrerte setninger.

Hvis taleutvikling forsinkes, er det nødvendig med konsultasjon ikke bare med taleterapeut, men også med andre leger, siden patologien kan utvikle seg mot en bakgrunn av noen andre sykdommer. Ofte er ZRR ledsaget av en forsinkelse i mental utvikling. En undersøkelse av en taleterapeut, en otolaryngolog, en nevrolog, en psykolog er nødvendig. I noen tilfeller utføres en medisinsk analyse av barnets generelle tilstand.

Generelle egenskaper av sykdommen

Forsinkelsen i taleutvikling er ikke en svært vanlig barndomssykdom, ettersom statistikken lider av ikke mer enn 10% av menneskene, og gutter opplever mye oftere problemer med tale.

Dette begrepet brukes bare for barn under 3 år, siden det er knyttet til mangel på utvikling av tidlig tale ontogeni. Vanligvis er patologi preget av en tilstand der det er et lag i utviklingen av ikke bare en komponent av tale, men alt på en gang: uttale, ordforråd, uttrykksevne og sammenhengende muntlig refleksjon av tanker.

Det er 3 viktigste perioder hvor dannelsen av en taleanordning finner sted:

  • 1 periode - hos barn 2 år og yngre;
  • 2 periode - opptil 3 år;
  • 3 periode - opptil 7 år.

På disse øyeblikkene utvikler talen så raskt og effektivt som mulig. Samtidig blir taleapparatet den mest sårbare for virkningen av uønskede faktorer. I første periode kan blomstre bakgrunn begrunnelsen spp, i to - stamming, mutisme, 3 - barne afasi, stamming.

Årsaker til RDF

Årsakene til forsinket taleutvikling kan ha forskjellig opprinnelse. Sykdommen kan utløses av både biologiske og psykologiske forutsetninger. Den første typen inkluderer følgende:

  • hørselstap
  • minimal hjerne dysfunksjon;
  • hypoksi;
  • fødselstrengulering;
  • skader fra arbeidskraft;
  • for tidlig fødsel;
  • postmaturity;
  • underutvikling av musklene i munnen, ansiktet;
  • encefalitt;
  • meningitt;
  • økt intrakranielt trykk;
  • komplikasjoner etter innføring av aktive vaksiner;
  • underernæring.

Ofte er tilstanden forbundet med fødselsproblemer som lider av inflammatoriske sykdommer (hovedsakelig de som påvirker meningene). I noen tilfeller kan taleforsinkelse hos et barn være arvelig: hvis en av foreldrene kun snakket i en senere alder, kan barnet også utvikle seg genetisk tidlig.

Fysiologiske forutsetninger for utvikling av sykdommen er primære, fordi de er relatert til barns fysiske tilstand.

Sosiale grunner dekker barnets psykologiske sfære. På utvikling av tale kan påvirke familien (det er en mangel på verbal interaksjon), fremveksten av psykosomatisk syndrom - "hospitalism" mangel på pedagogiske tiltak og mangel på etterspørsel etter kommunikasjon i det sosiale miljøet der barnet er - ofte årsaken til det siste blir overbeskyttende. Som regel er sosiale grunner sekundære.

For utviklingen av tale er det uønsket å lære barn å snakke to forskjellige språk på en gang og utdanne dem i et miljø der det er en konstant stor strøm av forskjellig informasjon som er vanskelig å forstå i barndommen.

Men som praksis viser utvetydig å fastslå årsaken til forekomsten av forsinket taleutvikling er ekstremt vanskelig.

Manifestasjon av ZRF

Manifestasjoner av forsinket taleutvikling kan inneholde følgende symptomer:

  • Feil kurs i perioden før utviklingen av formalisert talekommunikasjon (mangel på utløp av ganglyder, babbling, lydens likhet eller deres fullstendige fravær);
  • Mangelen på respons på uttalen av lyder eller tale ved en år gammel alder;
  • på 1,5 år - mangel på gjentakelse av lyder bak andre mennesker, lav aktivitet ved ekkolali, feil av imitasjon;
  • Manglende evne til barn om 2 år for å gjenta handlinger for andre mennesker eller utføre enkle oppgaver;
  • manglende evne til å uttale solide ord ved 2 år
  • om 3 år - umuligheten av å forme barnet enkle setninger eller setninger, kombinasjonen av ord blant seg selv (forsinkelsen av uttrykksfull tale);
  • Absolutt mangel på tale av hvilken som helst kvalitet og volum i 3 år (med unntak av repetisjon av tidligere memoriserte setninger);
  • bruk mer etterligning og bevegelser i kommunikasjon for å reflektere virkeligheten av barnets emosjonelle tilstand.

Manifestasjon av noen av symptomene kan indikere forekomsten av sykdommen. Forsinkelsen i taleutvikling hos barn på 4 år krever øyeblikkelig medisinsk inngrep.

Diagnose av taleutviklingsforsinkelse

Hvis mistanke om utvikling av taleutviklingsforsinkelse er mistenkt, bør flere spesialister konsulteres for å fastslå den nøyaktige årsaken til avviket og foreskrive tilstrekkelig behandling.

Trenger råd logoped, en barnelege, en psykolog, en psykiater og en otolaryngologist, og dermed bli den første legen barnelege, som han kan vurdere den generelle tilstanden til barnet og gi retning til riktig spesialist.

Neurologisk undersøkelse med de nødvendige hjernens studier (EEG, EchoEG, skanning av hodeartene) er nødvendig for å bestemme tilstedeværelsen av patologier i hjernen.

Otolaryngologen utelukker tilstedeværelsen av øresykdommer (døvhet og kronisk otitis media), samt adenoider.

En utvidet undersøkelse av sykdommen utføres av en taleterapeut. I første fase samles en anamnesis av sykdommen, samt konklusjoner fra tidligere spesialister om tilstedeværelse eller fravær av samtidige unormaliteter. Den nåværende tilstanden til taleapparatet, egenskapene til barnets kommunikasjon, tilstanden til lyd- og visuelle svar er bestemt.

Når du undersøker barnas tale i opptil et år, regnes oppførselen både i det naturlige miljøet og kunstig opprettet. Pre-tale reaksjoner og vokal manifestasjoner av babyen analyseres.

I en senere alder, hvis tale er ord, fast øyeblikk som de ble ytret, sjekket den enorme aktive og passive ordforråd, generell verbal oppførsel av barnet, tilstedeværelse av fraser eller setninger.

For diagnostisering av psykologisk og taleutvikling bruker barnpsykologer og taleterapeuter Denver-testen for psykomotorisk utvikling, Griffiths og Bailey-skalaene, omfanget av tidlig taleutvikling.

Forsinkelse i taleutvikling bør skilles fra generelle avvik (autisme, oligofreni, mutisme) og generell underutvikling av tale til noen av nivåene.

Korrigering av staten forsinket taleutvikling

Metoden for behandling av forsinket taleutvikling er avhengig av årsakene til avvikene i løpet av utviklingen. Hvis taleutviklingsforsinkelsen i barnet er sosial eller psykologisk, er det nødvendig å organisere barnet et miljø som er egnet for en harmonisk utvikling av kommunikasjonsevner.

Det bør stimuleres barnets tale, et kompetent utvalg av det nødvendige vokabularet og materialet, som demonstrerer modellen for riktig samtale, uttaler alle handlinger og omkringliggende objekter.

Medisinsk behandling av barn med sykdommen ZRR

Hvis et barn opplever hjernesykdommer som fremkaller taleforsinkelse, bør behandling utføres i forbindelse med en pediatrisk nevrolog, under hensyntagen til hans anbefalinger. Vanligvis er et kurs av nootropics, transkranial mikropolarisering, massasje, magnetterapi, electroreflexoterapi foreskrevet.

Magnetiske og electroreflexotherapy er prosedyrer som tar sikte på å gjenopprette riktig bruk av hjernen sentre ansvarlig for reproduksjon av tale, hørsel, diksjon, tale aktivitet, intellektuelle evner og generell tale lager. Disse prosedyrene har kontraindikasjoner, så du må vurdere dem når du velger behandling.

Effektiv er en logopedisk massasje, hvor lege-taleterapeut stimulerer visse punkter i tungen, leppene, kinnene og øreflommene. I noen situasjoner kan forfatterens masseteknikker dessuten være foreskrevet - Novikova, Prikhodko, Dyakova, Krause.

Logopediske øvelser fungerer på lignende måte - de brukes vanligvis når taleutviklingsforsinkelsen hos barn behandles i 3 år. Denne behandlingen er rettet mot å forbedre motorens ferdigheter i tungen, mobiliteten til ansikts og leppens muskler. De vanligste onomatopoeia, tunge twisters, gymnastikk for ansiktsmuskler.

Ved øvelser er regelmessighet viktig. Som en alternativ behandlingsmetode for delfintermia og hippoterapi brukes.

Behandling av ZRR gjennom øvelser

Vanligvis, samtidig med bruk av hjemmet og medisinsk terapi av tilstanden, er det nødvendig med regelmessige økter med en taleterapeut. I noen tilfeller er det nødvendig med hjelp av en barnesykolog som spesialiserer seg i utviklingen av tale i barnet, samt kompetansen til riktig kommunikasjons- og kognisjonsprosesser.

I lys av at talefunksjoner er uløselig knyttet til hørsel og syn, blir det lagt vekt på prosedyrer som påvirker fremdriften av den kognitive prosessen gjennom disse analysatorene. Så, de vanligste er:

  • terapeutiske didaktiske spill (spesielle spill, øvelser, logopedisk lotto);
  • aktivitet på opprettelse av tegninger, modellerte produkter, applikasjoner;
  • prosedyrer rettet mot å forbedre hørbar og visuell omsorg;
  • utvidelsen av aktive og passive ordforråd;
  • forbedre ferdighetene til sammenhengende uttrykk for tanker.

Terapi er rettet mot å eliminere hovedårsaken, som er provosert av forsinket taleutvikling. Behandling av uorden er valgt individuelt i hvert tilfelle og kan inneholde spesielle teknikker.

Forebyggende tiltak og prognose av sykdomsforløpet

Taleforsinkelse hos barn er velkomne til korrigering. Det er viktig å starte behandling i tide, som i yngre pasienter er det mest effektivt - under intensivbehandling som barn, kan barn med nedsatt funksjonsevne være så tidlig som 5-6 år på å nå riktig nivå, selv om de tidligere har observert en forsinkelse på språkutvikling.

2 år - alderen hvor behandlingen gir et raskt og effektivt resultat, barn eldre er mindre i stand til å reagere på terapi.

Den maksimale effektiviteten av behandlingen oppnås med en omfattende tilnærming til behandling: Det er nødvendig å følge alle anbefalinger fra leger i hvis kompetanse det er en bestemt type avvik.

Også miljøet der et barn utvikler seg, er viktig: i tillegg til medisinske aktiviteter er det nødvendig å skape et passende miljø for utvikling av kommunikasjon.

Forebygging av utseendet på en tilstand forbundet med en sykdom som forsinket taleutvikling hos et barn er følgende:

  • skapelse av forhold som er nødvendige for en harmonisk graviditet
  • reduksjon i risikoen for barnekvikt under arbeid og fødselsskader;
  • sørge for normal forlengelse av postnatal utvikling
  • skapelse av normale familieforhold for utvikling av talekommunikasjon;
  • gi barn med pedagogiske leker, leker;
  • gi en normal, relevant, aldersmessig informasjonsflyt av barnet.

For å overvåke barnets tilstand med en forsinkelse i taleutvikling (både aktuell og herdet), er det nødvendig med et vanlig besøk til taleterapeut for forebyggende formål. Selv om tilstanden ikke har tegn på PZD, er det tilrådelig å besøke en lege for å vurdere den nåværende utviklingen.

Mulige konsekvenser

Hvis behandlingen påbegynnes i tide (et år eller tidligere), er det vanligvis ingen negative konsekvenser for barnet. Men forsinkelsen i taleutvikling hos barn 3 år krever rask behandling, siden i fravær av ordentlig terapi kan en avvik føre til følgende konsekvenser:

  • intellektuell og psykologisk forsinkelse i forhold til barn i samme alder;
  • i mangel av riktig behandling, en gradvis økning i denne forskjellen;
  • feil i konstruksjon av tale, forenkling av setninger, tenkning;
  • vanskeligheter i den etterfølgende pedagogiske og kognitive prosessen, spesielt i skoletiden.

For å unngå disse forholdene er det viktig å overvåke fremdriften av barnets taleanordning fra fødselen.

Forsinkelser i taleutvikling hos barn er godt behandles: med rettidig terapi kan et barn raskt komme i kontakt med sine jevnaldrende når det gjelder nivået på talekommunikasjonsevner. Det er viktig å fastslå problemets opprinnelse nøyaktig, siden forsinkelsen i utviklingen av tale hos barn kan provoseres ikke bare av psykologiske faktorer med sosiale årsaker, men også av biologiske som et tegn på en mer alvorlig sykdom. Hva gjør du i hvert tilfelle, vil det beste fortelle deg lege-spesialisten.

Top