logo

Autisme er en sykdom i psyken, som manifesterer sine første tegn etter fødselen til et barn opptil tre år. Det deigen er knyttet til babyens tilpasning i samfunnet, dens etterfølgende gjennomføring.

Årsaker til sykdommen

Årsakene til autisme hos barn er genetiske egenskaper. Den arvelige faktoren spiller en avgjørende rolle. Risikoen for å utvikle autisme hos et nyfødt barn er høyt hvis noen fra nære slektninger har lidd av en slik sykdom. Autisme er provosert av en generfeil, noe som resulterer i et brudd på synaptiske forbindelser i hjernen.

Autisme er direkte forbundet med arvelighet, det vil si med den genetiske helsen til foreldre, besteforeldre, andre blodfamilier, så vel som fjernere forfedre

I tillegg kan utviklingen av autistiske forhold hos barnet skyldes eksterne faktorer. Risikofaktor - graviditet, som oppstår med komplikasjoner, eller utvikling av alvorlige sykdommer i en kvinne i løpet av svangerskapet.

Inntil nylig var en populær versjon som forklarer starten på barndomsautisme, vaksinering av babyer på sykehuset og i løpet av det første år av livet. I dag er denne teorien ansett som feilaktig, og forbindelsen mellom vaksinasjoner og autisme er fullstendig refuted av spesialister.

Symptomer i ulike aldre

Autisme hos barn er iboende i mange tegn og symptomer, sykdommen kan manifestere seg i ulike former. Diagnostisering av autisme hos spedbarn er en vanskelig oppgave. De første spennende tegnene foreldrene legger merke til innen utgangen av 1 år. Følgelig, for en konsultasjon med en lege, faller ikke babyen i den første måneden av livet, men i en alder av en. Det er vanskelig å fastslå autisme hos nyfødte barn, men det er en liste over visse tegn og enkelte atferdsegenskaper som bør behandles med oppmerksomhet:

  • utseendet på uvanlige gestus eller helt fraværende gestikulasjon;
  • sakte reaksjon av barnet til ytre stimuli eller helt løsrevet adferd under kommunikasjon med mennesker;
  • ingen gå eller hans senere utseende.
Det er svært vanskelig å oppdage sykdommen hos nyfødte, men noen ganger kan det gjøres. Blant de karakteristiske trekkene - et stoppet utseende, mangel på følelsesmessige reaksjoner, merkelige bevegelser eller mangel på fine motoriske ferdigheter

Opptil 3 år bør en ekte autistisk vise mer uttalt og merkbar symptomatologi:

  • babyen snakker neppe;
  • under samtaler bruker et begrenset sett med ord;
  • Vokallyder dominerer i tale;
  • barnet unngår spill hvor fantasi og initiativ er påkrevd;
  • Det er en klar følelse av at barnet har en annen dimensjon.

Autisme, som manifesteres i en baby i de første årene etter fødselen, holder som regel sine symptomer gjennom hele livet. Manifestasjoner av autisme kan reduseres hvis det tas vanlige medisinske tiltak. Autistiske forstyrrelser hos barn kan manifestere ved starten av skolelæringsprosessen, i mangel av en markert symptomatologi av lidelsen i begynnelsen av livet.

Hvordan kan sykdommen utvikle seg i en baby?

Identifisere sykdommen med ett symptom er umulig. Eksperter diagnostiserer en mental avvik av denne arten bare på grunnlag av et helhetskompleks av symptomer, som har en lys manifestasjon i barnet. For å etablere autisme bør barnet ha en uttalt spesifikk oppførsel:

  • ødelagte forhold mellom barnet og folket som omgir ham;
  • bevisst opprettet av smårollen mangel på sosiale bånd;
  • stereotyp oppførsel, begrensede interesser.

I sjeldne tilfeller kan en autistisk barn manifesterer selektivitet av mat, men mange friske barn er også veldig pereborchivy i å spise, så en diagnose basert utelukkende på dette symptomet, kan du ikke.

Mens de provokerende faktorene til barns autisme er få, og de er de samme for alle, har sykdommen mange forskjellige manifestasjoner. Noen barn med denne diagnosen har en høy grad av intellektuell utvikling og fenomenalt minne med fullstendig mangel på sosial tilpasning. For andre barn er et karakteristisk trekk ved autisme manglende evne til å oppleve og assimilere all informasjon.

Ofte er autistiske barn veldig smarte og er gode på skolen, mens de fullstendig beskytter seg mot å kommunisere med klassekamerater. Det er interessant at barn som lider av denne lidelsen ofte har unike mentale evner, de er mer begavede enn vanlige mennesker. Ifølge statistikk er det mange flere genier mellom autisme enn blant de friske.

Hva er grunnen til å gå til legen?

Foreldre som mistenker at et barn har autisme, bør varsles i følgende situasjoner:

  • om 6 måneder. Barnet smiler ikke, ansiktsmuskulærens ansiktsbevegelse er fraværende;
  • på 9 måneder. Ikke gjenta uttrykk for deres ansikter for foreldrene;
  • om 12 måneder. Ikke begynn å babble, uttale de første ordene;
  • om 18 måneder. snakker ikke et eneste ord;
  • om 24 måneder. Ikke gjør enkle setninger fra flere ord.

Hvordan diagnostiserer legen en autisme?

Vanligvis er diagnosen pediatrisk pediatrisk autisme etablert.

Hvordan behandles autisme?

Ettersom nøyaktig diagnose av autisme kan settes i en alder av 2 - 2.5 år, blir de første terapeutiske tiltak i ferd med å bli utført i denne perioden, barnenevrologen. Denne psykisk lidelse manifesterer seg fra fødselen - hvis mor merke de første symptomene på autisme i deres baby over en alder av fem år, kan det bare snakk om hennes uforsiktighet og omsorgssvikt for barnets helse.

Moderne medisiner har ikke universelle spesielle metoder som kan tillate å radikalt påvirke løpet av sykdomsforløpet. I denne forbindelse er behandlingsplanen alltid laget individuelt, med tanke på alle nyanser i et bestemt tilfelle.

Autisme kan korrigeres ved tre hovedmetoder:

  • metode for familieterapi;
  • psykologisk korrigeringsmetode;
  • metode for korrigering av atferdsavvik.

Hjelpekorreksjonsmetoder er kroppsopplæring. Spesielle øvelser er laget for å hjelpe en liten person til å lære å kontrollere kroppen sin. Hovedoppgaven til nære personer i denne perioden er følelsesmessig støtte av barnet, foreldre bør forsøke å etablere en spesiell følelsesmessig forbindelse med deres baby.

Kompleks behandling av et autistisk barn kan omfatte spesiell diett og næringsbehandling. Mottak av beroligende midler foreskrives ofte i tilfelle et barns tendens til selvmord. Hjelp av fysioterapeuter og taleterapeuter er i mange tilfeller uerstattelig. Og psykologisk støtte fra spesialister korrigerer atferdsforstyrrelser. Tilstrekkelig kompleks terapi hjelper det autistiske barnet til å skaffe seg de nødvendige sosiale kommunikasjonsevner og tilpasning i samfunnet.

autisme

autisme - Et brudd på mental utvikling, ledsaget av mangel på sosiale interaksjoner, vanskeligheten av gjensidig kontakt når man kommuniserer med andre mennesker, gjentatte handlinger og begrensning av interesser. Årsakene til utviklingen av sykdommen er ikke fullt ut forstått, de fleste forskere foreslår en forbindelse med medfødt dysfunksjon i hjernen. Autisme er vanligvis diagnostisert før 3 år, de første tegnene kan ses allerede i barndommen. Full gjenoppretting anses som umulig, men noen ganger blir diagnosen fjernet med alderen. Målet med behandlingen er sosial tilpasning og utvikling av selvbetjeningsevner.

autisme

Autisme er en sykdom preget av nedsatt bevegelse og tale, samt stereotype interesser og oppførsel, ledsaget av et brudd på pasientens sosiale samspill med andre. Data om forekomsten av autisme varierer betydelig, på grunn av ulike tilnærminger til diagnose og klassifisering av sykdommen. Ifølge ulike data påvirker autisme, uten å ta hensyn til autismespektrumforstyrrelser, 0,1-0,6% av barn, autisme, idet man tar hensyn til autistiske spektrumforstyrrelser - 1,1-2% av barn. I jenter oppdages autisme fire ganger sjeldnere enn hos gutter. I de siste 25 årene har denne diagnosen blitt utsatt mye oftere, men det er uklart hva er årsaken til dette - med endringen i diagnostiske kriterier eller med en reell økning i sykdommens utbredelse.

I litteraturen, kan uttrykket "autisme" tolkes på to måter -.. Som faktisk autisme (infantil autisme, klassisk autistisk forstyrrelse, Kanner syndrom) og alle autisme, inkludert Aspergers syndrom, atypisk autisme, etc. Graden av individuelle manifestasjoner av autisme kan variere betydelig - fra fullstendig manglende evne til sosial kontakt, ledsaget av alvorlig psykisk utviklingshemning til noen rariteter i kommunikasjon med mennesker pedanteri tale og parochialism. Autisme Behandling lange, komplekse, gjennomført med deltakelse av spesialister innen psykiatri, psykologer, psykoterapeuter, nevrologer, logopeder og logopeder.

Årsaker til autisme

Foreløpig er årsakene til autismens utbrudd ikke fullt ut uttalt, men det har blitt fastslått at det biologiske grunnlaget for sykdommen er et brudd på utviklingen av visse strukturer i hjernen. Den arvelige naturen til autisme er bekreftet, selv om genene som er ansvarlige for utviklingen av sykdommen, ennå ikke er bestemt. Barn med autisme har et stort antall komplikasjoner under graviditet og fødsel (intrauterin virusinfeksjoner, toksemi, livmorblødninger, for tidlig fødsel). Det antas at komplikasjoner under graviditet ikke kan forårsake autisme, men kan øke sannsynligheten for dens utvikling i nærvær av andre predisponerende faktorer.

Arvelighet. Blant nære og fjerne slektninger av barn med autisme, diagnostiseres 3-7% av pasientene med autisme, som overgår forekomsten av sykdommen i gjennomsnitt av befolkningen mange ganger over. Sannsynligheten for å utvikle autisme i begge identiske tvillinger er 60-90%. Pasientene til pasientene har ofte noen brudd som er karakteristisk for autisme: en tendens til obsessiv atferd, lavt behov for sosiale kontakter, vanskeligheter med å forstå tale, taleforstyrrelser (inkludert echolalia). I slike familier er epilepsi og mental retardasjon mer vanlige, som ikke er obligatoriske tegn på autisme, men er ofte diagnostisert i denne sykdommen. Alt ovenfor er en bekreftelse på den arvelige naturen til autisme.

På slutten av 90-tallet i forrige århundre var forskerne i stand til å identifisere et gen for predisposisjon til autisme. Tilstedeværelsen av dette genet fører ikke nødvendigvis til fremveksten av autisme (ifølge de fleste genetikere utvikler sykdommen som følge av samspillet mellom flere gener). Men definisjonen av dette genet tillatt å objektivt bekrefte den arvelige naturen til autisme. Dette er - en alvorlig fremgang i studiet av etiologi og patogenese av denne sykdommen, fordi kort tid før åpningen som mulige årsaker til autisme, har enkelte forskere ansett mangel på omsorg og oppmerksomhet fra sine foreldre (nå denne versjonen er avvist som ikke svarer til virkeligheten).

Strukturelle sykdommer i hjernen. Ifølge studier i pasienter med autisme ofte avdekket strukturelle endringer i de fremre deler av den cerebrale cortex, hippocampus, medial temporal lapp og cerebellum. Hovedfunksjonen til cerebellum er å sikre vellykket motoraktivitet, men denne delen av hjernen påvirker også tale, oppmerksomhet, tenkning, følelser og læringsevner. I mange autistiske deler reduseres deler av cerebellum. Det antas at denne omstendigheten kan skyldes problemer med pasienter med autisme når man skifter oppmerksomhet.

Medial tinninglappen, er hippocampus og amygdala også ofte lider av autisme, har en innvirkning på hukommelse, læreevne og emosjonell selvregulering, herunder - fremveksten av følelser av glede når du lager menings sosial handling. Forskerne oppmerksom på at i dyr med skade på disse fliker er observerte endringer i oppførsel ligner på autisme (reduksjon i sosial kontakt behov for tilpasning forverring i kontakt med et nytt miljø, vanskeligheter med å forstå mulige farer). I tillegg, for pasienter med autisme ofte funnet å forsinke modningen Frontallappens.

Funksjonsforstyrrelser i hjernen. Om lag 50% av pasientene med EEG viser endringer som er karakteristiske for minnesforringelse, selektiv og retningsbestemt oppmerksomhet, verbal tenkning og målrettet bruk av tale. Graden av prevalens og alvorlighetsgrad av endringer varierer, mens hos barn med høyfunksjonell autisme, har EEG-forstyrrelser en tendens til å være mindre uttalt sammenlignet med pasienter som lider av lavfunksjonsformer av sykdommen.

Symptomer på autisme

Obligatoriske tegn på barns autisme (en typisk autistisk lidelse, Kanners syndrom) er mangel på sosiale interaksjoner, problemer med å bygge produktiv gjensidig kontakt med andre, stereotypad oppførsel og interesser. Alle disse tegnene vises i en alder av 2-3 år, mens noen symptomer som indikerer en mulig autisme, noen ganger funnet i barndom.

Brudd på sosiale interaksjoner er den mest slående funksjonen som skiller autisme fra andre utviklingsforstyrrelser. Barn med autisme kan ikke fullt ut samhandle med andre mennesker. De føler ikke tilstanden til andre, ikke gjenkjenner ikke-verbale signaler, forstår ikke konnotasjonene i sosiale kontakter. Dette skiltet kan oppdages allerede hos spedbarn. Slike barn reagerer svakt på voksne, ikke se på øynene, de foretrekker å fikse øynene på livløse objekter, snarere enn på omkringliggende mennesker. De smiler ikke, reagerer dårlig på eget navn, de strekker seg ikke mot en voksen når de prøver å ta dem i armene sine.

Ved å vokse opp, etterlikner pasientene ikke adferd fra andre, reagerer ikke på andre menneskers følelser, deltar ikke i spill designet for samhandling, og viser ikke interesse for nye mennesker. De er veldig knyttet til sine kjære, men ikke vise følelser som normale barn - ikke liker, ikke løpe for å møte dem, ikke prøve å vise en voksen leketøy eller noe å dele hendelsene i deres liv. Autismisolasjon er ikke på grunn av deres ønske om ensomhet, men til deres vanskeligheter på grunn av manglende evne til å bygge et normalt forhold til andre.

Pasienter senere begynne å snakke mindre og mindre babble senere begynner å uttale ordene og bruke phrasal tale. De forvirrer ofte pronomen, kaller seg "deg", "han" eller "hun". Deretter svært funksjonelle autistisk "få" et tilstrekkelig ordforråd og er ikke dårligere enn friske barn ved å sende tester kunnskap om ord og staving, men får problemer når du prøver å bruke bilder for å trekke konklusjoner om den skriftlige eller lese, og så videre. D. Barn med nizkofunktsionalnymi former for autisme tale er betydelig fattig.

For barn med autisme, uvanlig gestikulasjon og vanskeligheter med å prøve å bruke bevegelser i kontakt med andre mennesker. I barndommen viser de sjelden en hånd på objekter, eller prøver å peke på et objekt, de ser på hånden deres snarere enn på ham. Når de er eldre, uttrykker de sjelden ord under gestikulasjon (friske barn pleier å gestikulere og snakke samtidig, for eksempel nå ut og si "gi"). Senere finner de det vanskelig å spille komplekse spill, kombinere organisk bevegelser og tale, flytte fra enklere former for kommunikasjon til mer komplekse.

Et annet klart tegn på autisme er begrenset eller repeterende atferd. Det er stereotypier - repeterende rock av kroppen, gynge hodet osv Pasienter med autisme er svært viktig at alt er alltid skjer på samme måte :. objekter ble arrangert i riktig rekkefølge, handlingene ble begått i en bestemt rekkefølge. Et barn med autisme kan begynne å skrike og protestere, hvis mor er vanligvis setter ham først til høyre sokk, og deretter til venstre, og nå gjorde det motsatte, hvis saltet bør ikke i midten av bordet, og skiftet til høyre, hvis han satt en lignende i stedet for de vanlige kopper, men med et annet mønster. Samtidig, i motsetning til friske barn, han viser ikke noe ønske om å aktivt ikke fikse fornøyd med sin situasjon (å bli trukket til høyre tå, omorganisere saltbøsse, be om en annen cup), og midlene som er tilgjengelige for det indikerer en feil som skjer.

Autistens oppmerksomhet er fokusert på detaljer, om gjentatte scenarier. Barn med autisme ofte valgt for spillene er ikke leketøy, og ikke-spillelementer, er de fratatt handlingen i spillet grunnleggende. De trenger ikke bygge slott, ikke ri maskinen i leiligheten, og objektene er lagt ut i en viss rekkefølge, uten mål og mening, fra perspektivet til en utenforstående observatør, flytte dem fra sted til sted og tilbake. Et barn med autisme kan være svært mye knyttet til en bestemt leketøy eller non-fiction emnet, kan hver dag på samme tid ser det samme TV-programmet, og viser ingen interesse for andre programmer og en ekstremt intens opplevelse, hvis dette programmet på kakoy- grunnen kunne ikke sees.

Sammen med andre former for oppførsel refereres autoaggression (slag, biter og andre skader på seg selv) til repeterende oppførsel. Ifølge statistikken viser omtrent en tredjedel av autistiske mennesker en autoaggression i løpet av deres levetid og så mye aggresjon mot andre. Aggresjon, som regel, skyldes angrepsangrep på grunn av brudd på vanlige livsritualer og stereotyper, eller fordi det er umulig å formidle dine ønsker til andre.

Meningen om det obligatoriske geni av autistikk og tilstedeværelsen av noen uvanlige evner i dem er ikke bekreftet av praksis. Noen uvanlige evner (for eksempel evnen til å huske detaljer) eller talent i en smal sfære med mangel på andre områder, observeres hos bare 0,5-10% av pasientene. Nivået på intelligens hos barn med svært funksjonell autisme kan være gjennomsnittlig eller litt over gjennomsnittet. Med lavfunksjonell autisme oppdages ofte nedgang i intelligens, inkludert mental retardasjon. Med alle typer autisme observeres ofte generalisert utilstrekkelig læring.

Blant andre ikke-bindende til ganske ofte forekommende symptomer på autisme er verdt å merke seg beslag (detektert i 5 til 25% av barn, mer ofte først forekommer i ungdomsårene), hyperaktivitet og oppmerksomhetsmangelsyndrom, en rekke paradoksale reaksjoner på ytre stimuli: trykk, lyd, belysningsendringer. Ofte er det behov for sensorisk selvstimulering (repeterende bevegelser). Mer enn halvparten av autistiske oppdaget avvik i fôring atferd (mat avslag eller avvisning av visse produkter, preferanser for visse produkter og andre.) Og søvnforstyrrelser (vanskeligheter med å sovne, natt og tidlig oppvåkning).

Klassifisering av autisme

Det er flere klassifiseringer av autisme, men inndelingen Nikolskaya mest anvendte i klinisk praksis, er det blitt fremstilt i henhold til alvorlighetsgraden av sykdomsmanifestasjoner, hovedpsykopatologiske symptomer og langtidsprognosen. Til tross for mangel på etiopathogenic komponent og en høy grad av generalitet, lærere og andre eksperter mener at klassifiseringen av en av de mest vellykkede, fordi det gjør det mulig å være differensiert planer for psykologisk behandling og for å bestemme målene for behandling, tar hensyn til de reelle mulighetene for et barn med autisme.

Den første gruppen. De dypeste bruddene. Karakteristisk innstilling oppførsel, mutisme, noe behov i interaksjoner med andre, uten aktiv negativism autostimulyatsiya ved hjelp av enkle repeterende bevegelser, og den manglende evne til selv. Det ledende patopsykologiske syndromet er frigjøring. Som det viktigste målet med behandlingen er ansett for å etablere kontakt, involvering av barn i samspill med voksne og jevnaldrende, samt utvikling av selvhjelpsferdigheter.

Den andre gruppen. Karakteristiske strenge restriksjoner i valg av adferdsformer, et uttalt ønske om uforanderlighet. Eventuelle endringer kan provosere en forstyrrelse, uttrykt i negativisme, aggresjon eller autoaggression. I det kjente miljøet er barnet tilstrekkelig åpent, i stand til å produsere og reprodusere husstandskompetanse. Tale stemplet, bygget på grunnlag av echolalia. Det ledende psykopatologiske syndromet er avvisningen av virkeligheten. Som hovedmål for behandling vurderes utviklingen av følelsesmessige kontakter med nærtstående mennesker og utvidelse av muligheter for tilpasning til miljøet gjennom utvikling av et stort antall forskjellige stereotyper av oppførsel.

Den tredje gruppen. Det er mer komplisert atferd når man absorberer sine egne stereotype interesser og en svak evne til dialog. Barnet strever for suksess, men er i motsetning til sunne barn ikke klar til å prøve, ta risiko og gjøre kompromisser. Ofte avsløres detaljert encyklopedisk kunnskap i et abstrakt felt, kombinert med fragmentariske ideer om den virkelige verden. Interessen for farlige asosiale inntrykk er karakteristisk. Det ledende psykopatologiske syndromet er substitusjon. Hovedmålet med behandlingen er å lære dialogen, utvide spekteret av ideer og danne ferdighetene til sosial atferd.

Den fjerde gruppen. Barn er i stand til dette vilkårlig oppførsel, men fort lei, lider av problemer når du prøver å fokusere, følg instruksjonene, og så videre.. I motsetning til barn av den forrige gruppen, som produserer inntrykk av unge intellektuelle, kan se sjenert, engstelig og distrahert, men med tilstrekkelig korreksjon Vis bedre resultater enn resten av gruppene. Det ledende psykopatologiske syndromet er sårbarhet. Som det viktigste målet med behandling vurderes spontanitet opplæring, forbedring av sosiale ferdigheter og utvikling av individuelle ferdigheter.

Diagnose av autisme

Foreldre bør søke lege og inkluderer autisme dersom barnet ikke reagerer på sitt eget navn, ikke smile og ser ikke i øyet merker ikke voksen veiledning, viser atypisk lekeatferd (vet ikke hva jeg skal gjøre med leker, leker med NPC gjenstander) og ikke kan informere voksne om deres ønsker. I en alder av 1 år må barnet gå, babble, vise hånden på gjenstander og prøve å ta dem i en alder av 1,5 år - si individuelle ord, i 2 års alder - bruk setninger fra to ord. Hvis disse ferdighetene ikke er tilgjengelige, må du gjennomgå en ekspertundersøkelse.

Diagnosen av autisme er eksponert på basis av observasjoner av barnets oppførsel og identifisere karakteristiske triade, som består av mangel på sosial interaksjon, manglende kommunikasjon, og stereotypisk atferd. For å utelukke tale utviklingsforstyrrelser, logopedi foreskrevet konsultasjon, for å unngå å høre og synshemming - besøker en audiograf og øyelege. Autisme kan bli kombinert eller ikke kombinert med mental retardasjon, med det samme nivå av intelligens og prognose korreksjonskrets for oligophrenia barn og autistiske barn vil variere i betydelig grad, slik at i prosessen med diagnose er viktig å skille mellom disse to sykdommer, nøye studert trekk ved pasientens oppførsel.

Behandling og prognose for autisme

Hovedmålet med behandlingen er å øke pasientens uavhengighet i ferd med selv dannelse og vedlikehold av sosiale kontakter. Langsiktig atferdsterapi, spillterapi, ergoterapi og taleterapi brukes. Korrigerende arbeid utføres mot bakgrunnen for å ta psykotrope stoffer. Treningsprogrammet er valgt med hensyn til barnets evner. Lavfunksjonelle autister (den første og andre gruppen i Nikolskaya klassifiseringen) blir undervist hjemme. Barn med Asperger syndrom og høyfunksjonell autistikk (den tredje og fjerde gruppen) går på en videregående eller masseskole.

For tiden anses autisme som en uhelbredelig sykdom. Men etter en kompetent langsiktig korrigering hos noen barn (3-25% av totalt antall pasienter) oppstår remisjon, og diagnosen autisme blir til slutt fjernet. Utilstrekkelig antall studier tillater ikke å bygge pålitelige langsiktige prognoser om autisme i voksen alder. Eksperter bemerker at med alder hos mange pasienter blir symptomene på sykdommen mindre uttalt. Samtidig er det rapporter om aldersrelatert forverring av kommunikasjonsferdigheter og selvbetjeningsevner. Gunstige prediktive tegn er intelligensfaktoren over 50 og utviklingen av tale før 6, men bare 20 prosent av barn i denne gruppen klarer å oppnå full eller nær fullstendig uavhengighet.

Autisme - hva slags sykdom er det? Årsaker til autisme, symptomer og tidlige tegn

Autisme hos barn er en spesiell personlighetsforstyrrelse, som, selv om den er preget av et brudd på sosial atferd og tilpasning til miljøforhold, ikke er en sykdom.

Syndromet utvikler seg i de første årene av barnets liv, når det er mangel på eller utilstrekkelig respons på auditiv eller visuell stimuli, merkelig frykt, repeterende oppførsel. Hvis slike symptomer er registrert hos en tenåring, er denne diagnosen usikker.

Nivået på intellektuell utvikling i denne sykdommen kan være svært forskjellig: fra dyp mental retardasjon til begavelse i visse områder av kunnskap og kunst; I noen tilfeller har barn med autisme ingen tale, det er avvik i utviklingen av motoriske ferdigheter, oppmerksomhet, oppfatning, emosjonelle og andre områder av psyken. Mer enn 80% av barn med autisme er deaktivert.

Hva er det

Autisme er en psykisk lidelse som oppstår på grunn av ulike lidelser i hjernen, og er preget av en omfattende, uttalt mangel på kommunikasjon, samt en begrensning av sosial samhandling, mindre interesser og repeterende handlinger.

Disse tegnene på autisme oppstår vanligvis fra tre år. Hvis lignende forhold oppstår, men med mindre uttalt tegn og symptomer, blir de referert til som autismespektrumforstyrrelser.

Årsaker til autisme

Oftere enn ikke, er barn med RDA fysisk perfekt sunne, de har ingen tilsynelatende eksterne feil. Ved mødre fortsetter graviditet uten funksjoner. Hos pasienter med babyer er strukturen i hjernen praktisk talt den samme som vanlig. Mange merker selv den spesielle appellen til ansiktsdelen av det autistiske barnet.

Men i noen tilfeller vises andre tegn på sykdommen fremdeles:

  • infeksjon av moren med rubella under graviditet;
  • kromosomale abnormiteter;
  • tuberøs sklerose;
  • Cerebral parese;
  • brudd på stoffskiftet av fett - kvinner med fedme har stor risiko for å få barn med medfødt autisme.

Alle de ovennevnte forholdene påvirker barnets hjerne negativt og kan føre til utvikling av autisme. Ifølge forskningen spiller den genetiske predisponeringen sin rolle: Hvis det er en autistisk familie, øker risikoen for å utvikle sykdommen. Imidlertid har pålitelige årsaker ikke blitt kalt så langt.

Hvordan oppfatter et autistisk barn verden?

Det antas at autisten ikke kan kombinere detaljene til et enkelt bilde. Det er en person som han ser som ufestede ører, nese, hender og andre deler av kroppen. Livløse gjenstander fra den animerte pasienten, skiller barnet ikke praktisk talt. I tillegg gir alle eksterne påvirkninger (lyder, farger, lys, berøring) ubehag. Barnet prøver å flykte fra omverdenen inne i seg selv.

Symptomer på autisme hos barn

Hos noen barn kan symptomene på autisme detekteres allerede i barndom. Oftest manifesterer autisme seg i tre år. Tegnene på autisme kan variere avhengig av utviklingsnivået til barnet og hans alder (se bilde).

Adferdskarakteristikker som brukes til å beskrive autisme syndrom:

Utviklingen av ikke-verbal og verbal kommunikasjon er forstyrret. karakterisert ved:

  1. Talen er normal, men barnet kan ikke snakke med andre;
  2. Tale unormal i innhold og form, det vil si at barnet gjentar setningene som er hørt et sted som ikke er relevante for denne situasjonen;
  3. Mangel på ansiktsuttrykk og bevegelser. Det kan ikke være tale;
  4. Barnet smiler aldri på samtalepartneren, ser ikke inn i hans øyne;
  5. Tale unormal fonetisk (problemer med intonasjon, rytme, talealotoni).

Utviklingen av fantasien er forstyrret, noe som fører til et begrenset utvalg av interesser. karakterisert ved:

  1. Preference er gitt til ensomhet, spill med seg selv;
  2. Det er ingen fantasi og ingen interesse for imaginære hendelser;
  3. Han gravitates mot et bestemt emne og har et obsessivt ønske om å stadig holde det i sine hender;
  4. Unaturlig, nervøs, fremmedgjørende oppførsel;
  5. Det autistiske barnet manifesterer hysteri når miljøet endres;
  6. Han har et krav om å gjenta nøyaktig de samme handlingene;
  7. Fokuserer på en ting.

Utvikling av sosiale ferdigheter er forstyrret. karakterisert ved:

  1. Ignorer følelser og eksistens av andre mennesker (til og med foreldre);
  2. Ikke del med sine egne problemer, fordi de ikke ser det nødvendig;
  3. Barn ønsker ikke å kommunisere og være venner med jevnaldrende;
  4. Aldri etterligne ansiktsuttrykk, bevegelser fra andre mennesker, eller gjenta disse handlingene ubevisst uten å knytte dem til situasjonen.

Personer med autisme er preget av ujevn utvikling, noe som gir dem muligheten til å være talentfull på et smalt felt (musikk, matematikk). Autisme er preget av en forstyrrelse i utviklingen av sosiale, mentale, talevansker.

Autisme hos et barn over 11 år

Enkel kommunikasjonsferdighet er mestret, men barnet foretrekker å bruke tid på et øde sted. Det er andre tegn:

  • interessen er rettet bare på ett område, et leketøy, en tegneserie, en overføring;
  • oppmerksomhetsunderskudd;
  • formålsløst komplekse bevegelser;
  • Overholdelse av sine egne, ofte absurde fra utsiden, regler;
  • uforståelig frykt finner også sted;
  • hyperaktivitet;
  • behovet for en jevn oppstilling av møbler og ting i huset - hvis det er flyttet, kan barnet ha et hysterisk eller panikkanfall;
  • et barn må følge en bestemt rekkefølge når man klær, våkner og sover
  • aggresjon rettet mot seg selv.

Utdanning av barn med autisme er vanskelig, men dette betyr ikke at all autisme har lav IQ - det er vanskelig for dem å raskt endre yrke og til å fjerne oppmerksomheten likt i flere fag. Foreldre krever enorme krefter som utøves av foreldrene fordi hvis ungen potty trent eller skifte klær hjemme, betyr ikke dette at han vil være i stand til å gjøre det på en fest eller i en barnehage.

Symptomer på sykdommen mellom 2 og 11 år

Barn med autisme i denne alderen opplever også den faktiske for den tidligere perioden med symptomer. Barnet reagerer ikke på sitt eget navn, ser ikke inn i øynene, liker å være alene, det er ingen interesse for andre barn. I tillegg er det andre karakteristiske symptomer på sykdommen:

  1. Kanskje, igjen, gjentakelsen av samme type handlinger (særegne ritualer), med en forandring i situasjonen kjent for ham, er det en sterk bekymring.
  2. Barnet vet bare noen få ord, kan ikke snakke i det hele tatt.
  3. Kanskje den konstante gjentakelsen av det samme ordet av barnet, støtter han ikke samtalen.
  4. For det meste skaffer barn med autisme med stor innsats ferdigheter, for dem nye, i skolealder de ikke har evne til å lese eller skrive.

Noen barn utvikler interesse for en bestemt type aktivitet, for eksempel matematikk, musikk, tegning etc.

Tegn på tidlig barndoms autisme opptil 2 år

I de fleste tilfeller blir manifestasjonene av sykdommen observert hos barn i det første året av deres liv. Det kan være karakteristiske forskjeller i oppførsel av et sykt barn fra oppførselen til jevnaldrende. Følgende symptomer er også nevnt:

  1. Barnet sjelden smiler;
  2. Det er ingen vedlegg til moren. Så gråter ikke barnet som andre barn, når hun går et sted, smiler han ikke på henne og når ikke for pennene;
  3. Et barn med autisme ser ikke på foreldrenes ansikt, i deres øyne;
  4. Kanskje mangelfull respons av barnet til irriterende, for andre mindre (lyse, myke lyder osv.), I tillegg kan han være redd på grunn av dem.
  5. Barnets aggressivitet med hensyn til andre barn er notert, han søker ikke å kommunisere med dem og til vanlige spill;
  6. Et sykt barn foretrekker å spille bare ett leketøy (eller en egen del av det), det er ingen interesse for andre leker;
  7. Det er en forsinkelse i talenes utvikling. Så, med 12 måneder går ikke barnet, bruker ikke enkle ord i en alder av 16 måneder, i en alder av 24 måneder reproduserer ikke enkle setninger.

I mellomtiden er det viktig å merke seg at slike symptomer ikke er helt eksepsjonelle indikatorer for autismens relevans, selv om de krever litt bekymring. Derfor, barnets unnvikelse av samfunnet, hans stillhet, nedsenking i seg selv - alle disse manifestasjonene må diskuteres med barnelege.

Nivået av intelligens i autisme

De fleste barn med autisme har milde til moderate grader av mental retardasjon. Dette skyldes hjernesvikt og læringsproblemer. Hvis sykdommen er kombinert med mikrocefalie, epilepsi og kromosomale abnormiteter, så svarer intelligensnivået til dyp mental retardasjon. Med milde former av sykdommen og dynamisk utvikling av tale, kan intellektet være normalt eller til og med over gjennomsnittet.

Hovedfunksjonen til autisme er selektiv intelligens. Det vil si at barn kan være sterke i matematikk, musikk, tegning, men samtidig ligge langt bak sine jevnaldrende på de andre parametrene. Fenomenet, når en autist er ekstremt begavet i noe område, kalles savantisme. Savants kan spille en melodi, bare høre den en gang. Eller tegne et bilde, sett en gang, til innenfor en halvton. Eller hold kolonnene på tall i hodet ditt, og gjør de mest kompliserte beregningsoperasjoner uten ekstra midler.

Gravitasjonsgrader

Det er flere grader av alvorlighetsgrad, ifølge hvilken det er enda klarere hva autisme er:

Diagnose av autisme

Eksterne kliniske tegn på autisme i barnets første leveår er praktisk talt fraværende, og bare opplevd foreldre med mer enn ett barn i familien, er det mulig å legge merke til noe unormalt i utviklingen, som de går til legen.

Hvis det allerede er tilfeller av autisme i familien eller i familien, er det svært viktig å overvåke barnet forsiktig og søke om nødvendig medisinsk hjelp om nødvendig. Jo tidligere barnet blir diagnostisert, desto lettere blir det for ham å tilpasse seg omverdenen og samfunnet.

De viktigste metodene for å diagnostisere autisme hos barn er:

  • undersøkelse av barnet av en otolaryngolog og hørselstest - dette er nødvendig for å utelukke forsinkelsen i utviklingen av tale på grunn av hørselstap;
  • EEG - utført for å identifisere epilepsi, siden noen ganger kan autisme manifestere seg som epileptiske anfall;
  • Ultralyd i hjernen - gjør det mulig å identifisere eller utelukke skader og abnormiteter i hjernens struktur, noe som kan provosere symptomene på sykdommen;
  • gjennomføre tester med spesielle spørreskjemaer.

Foreldre selv bør korrekt vurdere endringer i oppførselen til et barn som har autisme.

Behandling av autisme

Svaret på hovedspørsmålet er: Behandles autisme? -Nei. Det er ingen medisin for denne sykdommen. Det er ingen slik pille, å ha drukket at et autistisk barn vil komme ut av sitt "skall" og sosialisere seg. Den eneste måten å tilpasse en autist til livet i samfunnet er gjennom vedvarende daglige aktiviteter og opprettelsen av et mulig miljø. Dette er et flott arbeid av foreldre og lærere, som nesten alltid bærer frukt.

Prinsipper for oppdragelse av et autistisk barn:

  1. Opprett et mulig miljø for barnets liv, utvikling og læring. Den skremmende situasjonen og dagens ustabile rutine hemmer autografens ferdigheter og får ham til å gå dypere inn i seg selv.
  2. Forstå at autisme er en måte å være på. Et barn med denne sykdommen ser, hører, tenker og føler seg annerledes, forskjellig fra de fleste.
  3. Koble en psykolog, psykiater, tale terapeut og andre spesialister til å jobbe med barnet, om nødvendig.

På det nåværende stadium av de syke barna kan ha bare kompilert kompetent spesialist kriminal program - en sekvens av handlinger som ikke er utført for å kurere autisme (det er ikke behandlet) og for å maksimere barnets tilpasning til miljøet.

For gjennomføringen av dette programmet er det svært viktig å hjelpe foreldrene, fordi for hele barnet er hele verden uforståelig og fiendtlig.

Rettelse utføres i spesielle rehabiliteringssentre (for eksempel vår solverden eller barndom). Korrigeringsprogrammet er avhengig av sykdommens form og alvorlighetsgrad. Den inkluderer:

  • medisinsk behandling;
  • glutenfri diett;
  • hippotherapy;
  • atferdsterapi;
  • musikkterapi;
  • spille terapi;
  • Øvelse terapi;
  • delfinterapi;
  • massasje.

Klasser av ulike typer terapi kan gjennomføres i ulike sentre. Så, hippoterapi er vanligvis holdt i en spesielt utstyrt arena, musikkbehandling - i spesialrom. Terapeutisk fysisk trening og massasje utføres vanligvis under forholdene til en klinikk.

Hva skal jeg gjøre?

Ja, autisme er et utviklingsforstyrrelser som fortsetter gjennom livet. Men takket være rettidig diagnostikk og tidlig korrigerende hjelp kan man oppnå mye: å tilpasse barnet til livet i samfunnet; Å lære ham å takle sin egen frykt; kontroll følelser.

  1. Det viktigste er ikke å maskere diagnosen for tilsynelatende "mer euphonious" og "sosialt akseptabel". Ikke løpe bort fra problemet og ikke rette oppmerksomheten til de negative aspektene ved diagnosen, for eksempel: funksjonshemming, misforståelser, konflikter i familien og så videre. Den hypertrophied ideen om et barn som et geni er også skadelig, som en deprimert tilstand fra dens fiasko.
  2. Det er nødvendig uten å nøle å forlate de plage illusjoner og pre-built planer for livet. Godta barnet som han egentlig er. Handle basert på barnets interesser, skape rundt ham en atmosfære av kjærlighet og godwill, organisere sin verden til han lærer å gjøre det selv.

Husk at uten barnet ditt, kan et barn med autisme ikke overleve.

Undervisning av et autistisk barn

Et autistisk barn, som regel, kan ikke lære i en vanlig skole. Oftere er foreldre eller en innkommende spesialist engasjert i undervisning hjemme. I store byer er spesialskoler åpne. Opplæring i dem utføres av spesielle metoder.

De vanligste treningsprogrammene er:

  • "Tid på gulvet": Teknikken gir behandling og læring å formidle ferdigheter i lekfull form (foreldre eller lærer spiller i flere timer med barnet på gulvet).
  • "Anvendt atferdsanalyse": trinnvis trening under veiledning av en psykolog fra enkle ferdigheter til dannelse av samtalestil.
  • Teknikken i henhold til programmet "More Than Words" lærer foreldrenes forståelse av ikke-verbal modus for kommunikasjon med barnet ved hjelp av gester, ansiktsuttrykk, hans øyne, og andre. En psykolog (eller foreldre) for å hjelpe barnet i dannelsen av nye metoder for å kommunisere med andre mennesker, mer forståelig for dem.
  • Metode for læring ved kortutveksling: Brukes i alvorlig form for autisme og i fravær av tale i barnet. Under læringsprosessen bidrar barnet til å huske betydningen av ulike kort og bruke dem til kommunikasjon. Dette gir barnet muligheten til å ta initiativ og legge til rette for kommunikasjon.
  • "Sosiale historier" er originale eventyr skrevet av lærere eller foreldre. De bør beskrive situasjoner som forårsaker frykt og angst hos barnet, og tankene og følelsene til historiens helter antyder barnets ønskede oppførsel i en slik situasjon.
  • TEMSSN-programmet: Metoden anbefaler en individuell tilnærming til hvert barn, med tanke på egenskapene, formålet med opplæringen. Denne teknikken kan kombineres med annen undervisningsteknologi.

En streng daglig rutine, permanent og ikke alltid vellykket leksjon med et barn som lider av autisme, gir et inntrykk på livet til hele familien. Slike forhold krever ekstraordinær tålmodighet og toleranse fra familiemedlemmer. Men bare kjærlighet og tålmodighet vil bidra til å oppnå selv den minste fremgangen.

Prognosen for autisme

Antall britiske studier som snakker om kvalitative endringer og dedikert til den langsiktige prognosen, er små. Noen eldre autistiske personer får små forbedringer i kommunikasjonsfeltet, men flere av disse ferdighetene blir bare verre.

Prognoser for autistisk utvikling er som følger: 10% av voksne pasienter har flere venner, krever litt støtte; 19% har en relativ grad av uavhengighet, men forblir hjemme og trenger daglig overvåkning, samt betydelig støtte; 46% trenger omsorg for spesialister i autistiske lidelser; og 12% av pasientene trenger høy organisert sykehusbehandling.

Svenske data for 2005 i gruppen, hvor det var 78 voksne autistiker, viste resultater enda verre. Av det totale bodde bare 4% et uavhengig liv. Siden 1990-tallet, og siden begynnelsen av 2000-årene, har økningen i rapporter om nye tilfeller av autisme økt betydelig. Fra 2011-2012 ble det observert en autismespektromyndrom i hvert 50. skolebarn i USA, samt hver 38. skolepike i Sør-Korea.

Hva er autisme hos barn?

Generell informasjon

autisme Er en diagnose som mange foreldre oppfatter som en slags setning. Studier om hva autisme er, hva slags sykdom er det, har pågått i svært lang tid, og likevel er barndomsautisme den mest mystiske psykiske sykdommen. Det mest levende syndromet av autisme manifesterer sig i barndommen, noe som fører til at barnet isoleres fra slektninger og samfunn.

Autisme - hva er det?

Autisme i Wikipedia og andre encyklopedi er definert som en generell utviklingsforstyrrelse, der det er et maksimalt underskudd av følelser og kommunikasjon. Faktisk bestemmer sykdommens navn dens essens og hvordan sykdommen manifesterer seg: betydningen av ordet "autisme" er i seg selv. En person som er syk med denne sykdommen, bevegelser og tale fører aldri til omverdenen. Det er ingen sosial mening i hans handlinger.

Ved hvilken alder manifesterer denne sykdommen? Denne diagnosen blir oftest lagt til barn i en alder av 3-5 år og kaller den RDA, Kanners syndrom. I ungdomsårene og hos voksne manifesterer seg sykdommen, og følgelig er det sjelden funnet.

Autisme hos voksne uttrykkes annerledes. Symptomer og behandling av denne sykdommen i voksen alder avhenger av sykdomsformen. Eksterne og interne tegn på autisme hos voksne er notert. Karakteristiske symptomer er uttrykt i etterligning, bevegelser, følelser, talehøyhet, etc. Det er en oppfatning at forskjellige typer autisme har både genetisk og oppkjøpt karakter.

Årsaker til autisme

Årsakene til denne sykdommen er forbundet med andre sykdommer, psykiatere hevder.

Autistiske barn har som regel regelmessig god helse, det er heller ingen eksterne mangler. Hjernen hos syke spedbarn har en normal struktur. Når man snakker om hvordan man gjenkjenner autistiske barn, noterer mange at slike babyer er svært attraktive eksternt.

Mødrene til slike barn graviditet fortsetter normalt. Utviklingen av autisme er imidlertid i noen tilfeller forbundet med manifestasjonen av andre sykdommer:

  • Cerebral parese;
  • infeksjon røde hundermødre under svangerskapet;
  • tuberøs sklerose;
  • forstyrret fett metabolisme (risikoen for å ha en baby med autisme er større hos kvinner som lider av fedme).

Alle disse forholdene kan være dårlige for hjernen og som en konsekvens provosere symptomene på autisme. Det er tegn på at en genetisk rolle utgjør en viss rolle: tegnene på autisme manifesteres oftere i mennesker hvis familie allerede har en autistisk. Men hva er autisme, og hva er årsakene til manifestasjonen, er fortsatt ikke fullt ut forstått.

Oppfattelse av verden av et autistisk barn

Autisme hos barn manifesterer visse tegn. Det antas at dette syndromet fører til at barnet ikke kan kombinere alle detaljene til et enkelt bilde.

Sykdommen manifesterer seg ved at barnet oppfatter en person som et "sett" av ikke-relaterte deler av kroppen. Pasienten skiller nesten ikke utelukkende objekter fra animasjon. Alle eksterne påvirkninger - berøring, lys, lyd - provosere en ubehagelig tilstand. Barnet forsøker å gå inn i seg selv fra verden som omgir ham.

Symptomer på autisme

Autisme hos barn manifesterer visse tegn. Tidlig barndomsautisme er en tilstand som kan forekomme hos barn allerede i tidligste alder - både 1 år og 2 år gammel. Hva er autisme hos et barn, og om denne sykdommen har et sted, bestemmer spesialisten. Men du kan selvstendig regne ut hva slags barns sykdom og mistenker det, kan du, basert på informasjon om symptomene på en slik stat.

Tidlige tegn på autisme hos barn

Dette syndromet er preget av 4 hovedtrekk. Hos barn med denne sykdommen kan de bestemmes i varierende grad.

Tegnene på autisme hos barn er som følger:

  • forstyrret sosial interaksjon;
  • svekket kommunikasjon;
  • stereotyp adferd;
  • Tidlige symptomer på barndomsautisme hos barn under 3 år.

Forstyrret sosial interaksjon

De første tegn på autistiske barn kan uttrykkes så tidlig som 2 år. Kan oppstå som symptomer på mild form, når øyekontakt er ødelagt, og tyngre når den er helt fraværende.

Barnet kan ikke oppfatte bildet av personen som prøver å kommunisere med ham. Selv i bildet og videoen kan du gjenkjenne at denne babyen ikke svarer på den nåværende situasjonen. Han smiler ikke når noen prøver å underholde ham, men han kan le når årsaken til dette ikke er klart for noen av hans nære mennesker. Ansiktet til en slik baby er maskeaktig, fra tid til annen ser grimasser ut på den.

Gesturer barn bruker bare for å indikere behov. Som regel, selv i barn opp til et år, er interessen skarp manifestet hvis de ser et interessant objekt - babyen ler, viser en finger, viser gledelig oppførsel. De første tegn på barn under 1 år kan mistenkes hvis barnet ikke oppfører seg slik. Symptomene på autisme hos barn opptil et år manifesteres i det faktum at de bruker en viss gest, som ønsker å motta noe, men ikke streber etter å fange opp foreldrenes oppmerksomhet ved å inkludere dem i spillet.

Forstyrret sosial interaksjon, foto

En autist kan ikke forstå følelsene til andre mennesker. Som barnet manifesterer dette symptomet, kan du spore det allerede i hans tidlige alder. Hvis vanlige barn har hjernen ordnet slik at de lett kan bestemmes ved å se på andre mennesker, er de opprørt, munter eller redd, så er autistikken ikke i stand til det.

Barnet er ikke interessert i jevnaldrende. Allerede om 2 år er vanlige barn ivrige etter selskapet - å leke, for å bli kjent med jevnaldrende. Tegn på autisme hos barn 2 år er uttrykt av det faktum at et slikt barn ikke deltar i spill, men faller inn i sin egen verden. De som ønsker å vite hvordan å gjenkjenne et barn 2 år eller eldre, bør du bare ser på selskapets barn: autistisk er alltid alene og trenger ikke ta hensyn til andre, eller behandler dem som livløse objekter.

Det er vanskelig for et barn å leke med fantasi og sosiale roller. Barn på 3 år og enda yngre spiller, fantaserer og oppfinner rollespill. I autistikk kan symptomer ved 3 år uttrykkes ved at de ikke forstår hva en sosial rolle er i spillet, og oppfatter ikke lekene som integrerte objekter. For eksempel kan tegnene på autisme hos et barn på 3 år uttrykkes ved at barnet dreier hjulet i flere timer på skrivemaskinen eller gjentar andre handlinger.

Barnet reagerer ikke på følelser og kommunikasjon fra foreldrene. Tidligere ble det antatt at slike barn generelt ikke følelsesmessig knytter seg til foreldrene sine. Men nå har forskere vist at når en mor går, er et slikt barn på 4 år og enda tidligere bekymret. Hvis familiemedlemmer er i nærheten, ser det mindre fiksert ut. Men i autisme er tegn på barn på 4 år uttrykt ved manglende respons på det faktum at foreldrene er fraværende. Den autistiske viser angst, men han prøver ikke å returnere foreldrene.

Overtredet kommunikasjon

Barn under 5 år og senere notert taleforsinkelse eller dens totalt fravær (St. Zuchary sykdom). Med denne sykdommen er tegn på barn på 5 år i taleutvikling allerede tydelig uttalt. Videre utvikling av tale bestemmer hva slags autisme hos barn: hvis en alvorlig sykdomsform er notert, kan barnet ikke i det hele tatt være i stand til å mestre tale. For å identifisere hans behov bruker han bare noen få ord i en form: søvn, spis, etc. Talen er vanligvis usammenhengende, ikke rettet mot å forstå andre mennesker. Et slikt barn kan si det samme uttrykket i timer uten mening. Å snakke om seg selv, gjør autistiske mennesker det i den tredje personen. Hvordan behandle slike manifestasjoner, og om deres korreksjon er mulig, avhenger av graden av sykdommen.

Unormal tale. Svar på spørsmålet, slike barn gjentar enten hele setningen eller en del av det. De kan snakke for stille eller høyt, feilaktig inton. En slik baby reagerer ikke hvis den heter etter navn.

Fravær av "alder av spørsmål". Autister spør ikke foreldrene mange spørsmål om verden som omgir dem. Hvis spørsmålene oppstår, er de monotone, uten praktisk betydning.

Stereotype oppførsel

Bor i en leksjon. Blant tegnene på hvordan man skal bestemme barnets autisme, bør det noteres og fikseres. Barnet kan sortere kubene av fargene i mange timer, slå opp tårnet. Og å returnere det fra denne tilstanden er vanskelig.

Utfører ritualer hver dag. Wikipedia vitner om at slike barn føler seg i en tilstand av komfort bare hvis situasjonen for dem forblir kjent. Eventuelle endringer - omplassering i rommet som forandrer ruten for en tur, en annen meny - kan provosere aggresjon eller en uttalt tilbaketrekking til seg selv.

Gjentagelse av meningsløse bevegelser mange ganger (manifestasjon av stereotypi). Autistiske mennesker er tilbøyelige til selvstimulering. Dette er en gjentagelse av de bevegelsene som barnet bruker i et ukjent miljø. For eksempel kan han snappe fingrene, riste på hodet og klappe hendene.

Utvikling av frykt og besettelser. Hvis situasjonen er uvanlig for barnet, kan det utvikle anfall aggresjon, så vel som selvskading.

Tidlig manifestasjon av autisme

Som regel manifesterer autisme veldig tidlig - før 1 år kan foreldre gjenkjenne det. I de første månedene er slike barn mindre mobile, de reagerer utilstrekkelig på stimuli fra utsiden, de har magert ansiktsuttrykk.

Hvorfor barn er født med autisme, er fortsatt ikke klart kjent. Til tross for det faktum at årsakene til autisme hos barn ennå ikke er bestemt, og i hvert enkelt tilfelle årsakene kan være individuelle, er det viktig å umiddelbart informere spesialisten om mistanken deres. Er det mulig å kurere autisme, og blir det behandlet i det hele tatt? Disse spørsmålene besvares bare individuelt, ved å gjennomføre en passende test og foreskrivende behandling.

Hva skal foreldre huske om sunne barn?

For de som ikke vet hva autisme er og hvordan det manifesterer seg, må det huskes at slike barn blir funnet blant dine barns jevnaldrende. Så hvis en persons baby faller inn i hysteri, kan det være et autistisk barn eller et barn som lider av andre psykiske lidelser. Man bør oppføre seg taktfullt og ikke klandre slik atferd.

  • oppfordre foreldrene dine og gi deg hjelpen;
  • Ikke kritiser babyen eller foreldrene hans, tenk at han bare er bortskjemt;
  • prøv å fjerne alle farlige gjenstander som er nær barnet;
  • Ikke se for tett på ham;
  • Vær så rolig som mulig og gjør det klart for foreldrene dine at du forstår alt riktig;
  • Ikke vær oppmerksom på denne scenen og ikke støy.

Intelliganse i autisme

I intellektuell utvikling vises også barnets autistiske egenskaper. Hva det er, avhenger av egenskapene til sykdommen. Disse barna har som regel en moderat eller mild form mental retardasjon. Pasienter som lider av denne sykdommen, har vanskeligheter med å lære på grunn av tilgjengeligheten av dem hjernefeil.

Hvis autisme kombineres med anomalier av kromosomer, epilepsi, microcephaly, det kan utvikle seg dyp mental retardasjon. Men hvis det er en enkel form for autisme, og barnet utvikler tale dynamisk, kan den intellektuelle utviklingen være normal eller til og med over gjennomsnittet.

Hovedtrekket i sykdommen - elektiv intelligens. Slike barn kan vise gode resultater i matematikk, tegning, musikk, men lagre seg i andre fag. Savantizm Er et fenomen når en autist er veldig uttrykksfulle i et bestemt område. Noen autistiker kan spille melodien nøyaktig, etter å ha hørt det bare en gang, eller å beregne de mest komplekse eksemplene i sinnet. Famous autistikk av verden - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol og mange andre.

Aspergers syndrom

Det er visse typer autistiske forstyrrelser, blant dem Aspergers syndrom. Det antas at dette er en enkel form for autisme, de første tegnene som vises i senere alder - etter ca. 7 år. En slik diagnose antar følgende egenskaper:

  • normalt eller høyt nivå av intelligens;
  • Vanlige talevansker
  • problemer med lydstyrken av tale og intonasjon er notert;
  • besettelse med enhver yrke eller studie av fenomenet;
  • Krenkelse av samordning av bevegelser: merkelige stillinger, vanskelig å gå;
  • selv-sentrert, manglende evne til å gå på kompromiss.

Slike personer fører et relativt normalt liv: de studerer i utdanningsinstitusjoner og samtidig kan de få fremgang og skape familier. Men alt dette skjer, forutsatt at de rette forholdene opprettes for dem, er tilstrekkelig oppdragelse og støtte til stede.

Rett syndrom

Dette er en alvorlig sykdom i nervesystemet, årsakene til forekomsten er forbundet med forstyrrelser i X-kromosomet. Bare jenter er syke med det, for med slike brudd dør mannfosteret i mors mors liv. Hyppigheten av denne sykdommen er 1: 10 000 jenter. Når barnet har dette syndromet, er det følgende tegn:

  • en dyp autisme som isolerer barnet fra omverdenen;
  • normal utvikling av babyen i de første 0,5-1,5 årene;
  • Langsom vekst av hodet etter denne alderen;
  • tap av målrettede bevegelser av hender og ferdigheter;
  • håndbevegelser - for eksempel handshaking eller vasking;
  • forsvinner taleferdigheter;
  • dårlig koordinering og dårlig fysisk aktivitet.

Hvordan identifisere Rett syndrom - Dette er et spørsmål til en spesialist. Men denne tilstanden av stum er forskjellig fra klassisk autisme. Så med dette syndromet bestemmer legerne epileptisk aktivitet, underutvikling av hjernen. Med denne sykdommen er prognosen ugunstig. I dette tilfellet er eventuelle korreksjonsmetoder ineffektive.

Hvordan blir autisme diagnostisert?

Utadtil kan slike symptomer hos nyfødte ikke bestemmes. Imidlertid har forskere lenge jobbet for å fastslå tegn på autisme hos nyfødte så tidlig som mulig.

Oftest blir de første tegnene på denne tilstanden lagt merke til hos foreldrene sine. Spesielt tidlig autistisk oppførsel bestemmes av de foreldrene hvis familier allerede har små barn. Du bør vurdere de i hvis familie det er en autistisk, at dette er en sykdom som du bør prøve å diagnostisere så tidlig som mulig. Tross alt, jo raskere autisme blir avslørt, desto større muligheter for et slikt barn til tilstrekkelig å føle seg i samfunnet og leve normalt.

Test med spesielle spørreskjemaer

Når man mistenker barns autisme, utføres diagnosen ved hjelp av foreldrenes intervjuer, samt studerer hvordan barnet oppfører seg i et vanlig miljø for ham. Følgende tester brukes:

  • Observasjonsskalaen for autismediagnose (ADOS)
  • Autism Screening Questionnaire (ADI-R)
  • Barnets Autism Rating Scale (CARS)
  • Behavioral spørreskjema for diagnose av autisme (ABC)
  • Autism Benchmarking Checklist (ATEC)
  • Et spørreskjema om autisme hos små barn (CHAT)

Instrumentell forskning

Følgende metoder brukes:

  • ledelse av ultralyd i hjernen - med sikte på utelukkelse hjerneskade, provokerende symptomer;
  • EEG - med det formål å bestemme anfall epilepsi(noen ganger er disse manifestasjonene ledsaget av autisme);
  • hørselstest av et barn - å utelukke forsinkelsen i utviklingen av tale i lys av hørselstap.

Det er viktig for foreldrene å riktig oppleve oppførselen til et barn som lider av autisme.

Top